培养语感、提高高二语文的素养的技巧

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在语文学习过程中，培养语感对于提高素养至关重要。首先，学生应从优秀的篇章中感知、积累、丰富语感，通过阅读文质兼美的文章，不仅能够积累知识，还能激发对语言的魅力的感知。课堂上，教师应引导学生积极听讲，主动思考，通过听读结合，不断培养语感。

其次，阅读是提高语文能力和培养语感的有效途径。学生需多读、熟读、深思，通过诵读，语言的节奏、语调和语流会在大脑中形成“声音映像”，激发语感。在阅读后，学生应展开联想与想象，结合自身理解，进行练笔，以此巩固读的成果，从而让语感在读写中不断积累和发展。

再次，勤记多背，积累知识是丰富语感的途径。生活经验和知识的积累是培养语感的基础，学生应通过背诵，将语言材料内化为自己的言语，以积累丰富的语感。

在语文实践中，通过领悟、分析，学生能更深入地理解语言文字。领悟是在充分感知的基础上，通过思维、想象等心智活动，对语言材料进行深层把握。教师应创设语感情境，引导学生分析、推敲，通过独立思考和情感体验，品味语言的妙处，揣摩作者的思路和情感。这样，学生的语感能力会得到进一步的锻炼。

最后，通过吸收、加工、运用积累的语文素材，学生能培养更高级的语感。这需要学生将积累的知识应用于生活，展开合理的想象和联想，借助思维和审视能力，对语言材料进行品评、鉴赏，抒发内心的情感体验。与文本、作者在生活体验和心灵情感上的沟通，能帮助学生更好地理解语言的深层含义，培养独特的语感。