因为是平均分到5个盒子，所以每个盒子里的糖就是糖的总数除以5，剩余的就是不够5个，那么最多是4个，最少是1个。
把一袋糖平均分到5个盒子里如果有剩余最多剩()颗最少剩()颗?
把一袋糖平均分到5个盒子里，如果有剩余，最多剩（4）颗，最少剩（1）颗。因为是平均分到5个盒子，所以每个盒子里的糖就是糖的总数除以5，剩余的就是不够5个，那么最多是4个，最少是1个。
把一袋糖平均分到5个盒子里如果有剩余最多剩()颗最少剩()颗?
把一袋糖平均分到5个盒子里如果有剩余最多剩（1）颗，最少剩,4）颗
把一袋糖平均装到5个盒子里如果有剩余最多几颗最少几颗
所以最多剩：5-1=4颗 最少剩：1颗
把一袋糖平均分给4个小朋友,如果有剩余,可能剩几块
有剩余，则最少有1块，就是可能剩1、2、3块，不可能剩4块或大于4块
一袋糖果,如果平均分给四个小朋友,还剩下两块;
至少58块糖。这袋糖分给6个小朋友还有剩余，那么就从分给6个小朋友推算。1.假设每人分1块，那么有10块糖，但是分给5个人就没有剩余，排除；2.假设每人分2块，那么有16块糖，但是分给4个人就没有剩余，排除；3.假设每人分3块，那么有22块糖，但是分给5个人后只剩下2块，排除；...9.假设每人...
老师拿了一袋糖,平均分给3个小朋友后还有剩余,余下的糖不可能是几粒
反正剩余的糖只可能是1粒或2粒，不可能是3粒或多于3粒。因为如果是3粒或多于3粒，就说明还可以再分下去。
北师大版小学二年级上册数学《分糖果》说课稿
先平均分2份,得2分,再平均分3份,得3分,看谁分的高。 教师巡视 (五)、全课小结 通过本课学习,你学到了什么? 篇二 我说课的内容是北师大版数学二年上册第七单元“分一分与除法”中的第三课《分糖果》。 教材分析: 《分糖果》一课是本单元第三次“分一分”的活动,是在学生经历小数目的平均分的基础...
一袋巧克力分给x人,如果每人5颗,还剩余8颗,如果每人6颗,刚好分完,有几...
这是“鸡兔同笼”问题，可以列方程，5X+8=6X,移项得：5x-6x=-8,-x=-8,则x=8，5X=8=48.所以，共有8个小朋友，48颗糖。
三个小朋友分五个糖,如何分最公平?
当三个小朋友要分五个糖时，如果我们希望尽量公平地分配，可以采取以下方法：1. 一人一糖：首先，给每个小朋友分配一个糖果，这样每个人都有一个糖果。2. 剩余两个糖：剩下的两个糖果可以根据某种公平原则进行分配。几种公平的分配方式包括：- 平均分配：将剩下的两个糖果平均分给三个小朋友，每个...
小班糖果小屋教案
最想吃什么样的糖? (二)展开部分 1、出示图片:糖果小屋师:今天老师带来了许多糖果,我们一起看一看,这是什么? 这个房子和我们平时见到的房子有什么不一样?(有棒棒糖,水果糖。)这个房子有这么多糖果装饰,所以他有个好听的名字叫:糖果小屋。这个小屋里住了好多好多的糖果宝宝,糖果宝宝说我要看一看小朋友能不能叫...
