初三数学差的补救措施

Answer 1

初中之后要参加中考，这场考试的竞争程度可以说是仅次于高中的，因此如果孩子想要进入好高中就要每门科目的均衡发展，不能有偏科。但是有的初三学生偏偏数学成绩很差，可是却没什么好的补救措施。要知道，数学不仅在中考中占有较大的分值，还是孩子能不能与别人拉开差距的关键。

初三数学差的补救措施

想要提高初三数学成绩孩子就必须要多做题，必须要有一定题目的积累才行。不过这里讲的做题不是“死做题”，而是看题思考，学会思考、反思、总结，这才是学习这个科目正确的方法。

其实初中的题目并不是很难，分析题干，挖掘已知条件，抓住这些条件的内在关系，就可以得出一个有用的结论。这个结论是孩子所要用来解决问题的关键，这就是解题的形式。

很多初三学生复习的时候基础都不是很好，但是经过一番努力之后，却得到了飞跃性的进展，但是有的同学天天熬夜，开夜车，却也是毫无进展，这是为什么呢？原因只有两个字，效率！

很多同学晚上学习的很晚，白天上课却是在打瞌睡，很多东西都没有听到，问题越积越多，课后就要花费更多的时间来补上，这样周而复始，导致恶性循环。而有的学生却每节数学课都很认真地上，许多问题课堂上就解决了，越学越轻松。

上课认真听老师讲课，是学习的主要方法。父母要鼓励孩子积极回答老师的提问，跟上老师的讲课节奏。有的孩子上课时不认真听讲，课后却去参加各种补习班，这是舍本逐末的做法。

初三学习成绩还差是什么原因

1、主动性不强，被动地学习。这种现象比较普遍。学生学习的主动性差。没有强烈的求知欲望。许多学生还像小学生一样，百般依赖老师，老师没安排的就不会去做。什么都要别人下达指令去做什么事什么事，才会去做。

2、不讲究学习方法。苦干+巧干=成功，苦干不是最好的方法。学习需要刻苦勤奋，同时也要学会方法。勤奋加好方法可以锦上添花。巧干就是要抓住关键，找到有效方法。巧干既可以减少劳动量，增加体力，又达到事半功倍，提高兴趣的效果。

3、练习没有广度深度，没有系统性。都说看人挑担不吃力，看花容易绣花难，这些谚语都说明练习的重要性。看和做是两回事。练习要从基础练起。练习要有全面性，要有递度。

4、数学思维能力差，没有数学的应用意识。数学是思维的体操。数学思维能力包括计算能力，比较概括能力，空间想象力，推理能力，逆向思维能力等，是需要长期训练才能形成。

初三学生如何备战中考

1、回归教材，打牢基础

中考难度是公认的，但是中考难并不是因为试卷难，而是因为中考当中优秀的学生太多了。想要考上理想的高中，初三学生要让自己更优秀。中考试卷的难度系数并不高，它当中有很多基础题。

这些基础题考察的都是教材上的基础知识点，把教材上的基础知识掌握好，孩子就能拿到这部分分数。所以，在复习备考的过程中，同学们要回归教材，打牢基础。

2、找对题来做

距离中考的时间越来越近，初三学生越要抓紧时间、高效复习。中考之前做题是不可避免的。在这里，建议家长让孩子做一些高质量的题。比如中考真题，权威老师出的题等。

这些题出题严谨、没有一处错误，非常值得研究。同学们做这些题的时候，要深入分析每道题，知道每道题的答题思路跟解题技巧。

3、拼效率

在初三阶段，有的人挑灯夜读作业做不完，第二天上课昏昏欲睡，成绩依然不高。有的人按时睡觉，上课认真听讲，成绩轻轻松松一路飙升。

有的人每天都熬了很久，抱怨作业太多，抱怨天抱怨地的，实际上就是他们自己对知识不熟练。他们以为每天拼时间一定会带来质变，而学习效率不提升，成绩是很难的。

4、杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯

有些学生认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。

比如：书上注明需要背诵段落、重点段落，学生应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，学生仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。