要搞好社团工作首先要认清社团组织与学生组织的不同之处以及其运行特点。对于两者的工作、运行方式都再熟悉不过。两者的工作方式、方法确实存在较大差异，所以管理和发展这两套学生系统需要区别对待。
社团经过几代人的坚持和改进，社团联合会对其活动、人员、财务等方面都有较详细和完善的管理办法，相对学生会而言有时候社团上交的表格确实要复杂并且数量上略多一些，但认为绝大部分的申报和审核步骤是必要的，是保证社团健康、正常、安全运行所必须的，也是社团联的职责所在。
虽然有时候的确有些繁琐的过程（比如申报活动需要到各部门上交一些表项），但会长一旦熟悉、上手后，完全可以一条龙流水线作业。而且这些规章制度其实并不影响协会的自主、自由和兴趣发展。然而恰恰相反，社团比学生会部门的自主空间大得多。
社团是完全自主地在策划自己的活动、安排经费、招收会员和其他内部事宜，没有其他任何组织去强行要求社团的行为。学生社团是大学生为了满足自身的心理、情感、文化、生活和社会需要而自发建立的并具有特定目标和活动规范的学生组织。
社团独立自主地在发展同学们的兴趣爱好，这是社团工作最大的特点。根据社团的特点有几点工作想法和建议：
第一，因为社团是自由的，这时候会长就起到了决定性作用。一些协会因为某一届会长很优秀，可能在某段时间突然崛起、表现突出，而换届后社团就表现平平，甚至出现低谷。我们在管理社团和接触社团的时候也发现，一会之长确实深深的影响着这个协会的各个方面。
不少在xx校区领头的社团到了xx校区换届后确实表现欠佳,只有优秀的会长才能带出优秀的协会。怎么样让社团做到可持续发展，这是一个很棘手的问题。首先，协会的会长应该善于发现身边的人才，观察他们做事的能力和责任心，并注意培养接班人。
作为社团联合会，我们不会也不能过于干涉会长推举接班人的权利，但在换届前应提早做好会长的思想工作，促使他们定够重视接班人的培养，避免个别会长不顾大局凭私人关系推荐熟人而不推荐能人。
社团联依旧会在会长选举时注意竞选者的言行，在充分尊重会长意愿的情况下，酌情考虑竞选者的去留。换届结束后，除了按惯例做到会长、理事培训，还应明确的鼓励新老会长做好交流，以便社团的经验、传统和规划的延续。
第二，我校兴趣小组的申报自由，转为正式社团的答辩虽然正规，但这也使得我校社团的数量不断增加，仅仅上学期就有十余个兴趣小组成立，五个新社团诞生，现在我校已经超过了六十个社团，按这样的态势发展，几年后我校就会形成“百团大战”的局面。
虽然这样的情况从一些方面体现出了现代高校学生丰富的课余文化生活，但资源有限的大前提下，过多的社团确实不便于管理和发展，并且有少数协会存在由于难以招收会员或者负责人管理不善等原因难以维持的情况。
针对这些问题，社团联上学期要求七个部门上交对协会的最低要求，制定了协会降级制度，并得到校团委的同意。因为第一次执行，执行力度不可过大，所以上学期期末只有两个协会降级为兴趣小组。希望这套制度在今后能够更加完善，并严格地执行下去。
第三，社团主题自由，但是社团结构却不不均衡，学术科技类社团的活动质量偏低，会员人数少。目前我校社团中文化艺术类和公益实践类的社团总体发展态势良好，体育竞技类社团表现平庸，而学术科技类的社团发展则普遍不景气。
学生参与社团活动主要靠兴趣和爱好的驱使，娱乐和实践性社团丰富学生的课余生活，满足了学生的需求，因而受到了学生的广泛欢迎。但是，作为科技创新重要载体的学术性社团则很难具备这样的吸引力。整个社会上都充斥着急功近利的浮躁风气，大学更不能幸免。
很少有人能够安下心来在课外时间潜心研究，专心学术。少量的学术研究型社团也因为其社团的特性缺乏必要的支持而很难生产出高质量的学术成果。我们社团联上学期很鼓励学术科技类社团的活动，但效果不很明显。
不少学术科技类的社团很难办出高质量的活动，这点感到非常遗憾。这学期，我们会继续鼓励学术科技类的社团，不仅从精神上，更要从活动上支持它们，对它们活动的考核适量放宽松，对他们提出的困难尽力帮忙解决。
第四，会员、理事的招收和面试自由，但不少会员表示，很多协会在招员的时候给了他们很多承诺，大一的同学刚进校时对协会也有很多幻想和期待，而真正缴纳会费加入社团后才发现社团并不是他们想得那样。
确实大一新生刚入校，对大学的生活充满了好奇，他们对社团的认识完全靠别人的叙述，所以难免空口无凭。作为社团联，我们应该在招员前主动向大一新生介绍社团，通过展板和广播等方式向同学们展示社团的风采，让他们知道我们学校有哪些社团，各有什么特色。
只有让他们真正了解社团，才能加入自己真正喜欢、感兴趣的社团，而不是功利或者盲目地加入社团，其实这样对该社团的发展本身也没有好处。
第五，因为我校学生的素质活动与综合测评关系密切，以往新都校区的社团不同于南充校区，没有实行申报素质活动的具体要求和方法，而院系的素质拓展相对容易申请。不少社团完全具备举办院级素质拓展活动的能力，然而这些社团往往选择了以挂靠院系的方式来举办素质拓展活动。
导致社团花费人力和物力而院系部门只需要申请素质拓展，这使社团的自主性受到了一定的限制。当然，我们鼓励社团之间、社团与部门的合作、交流，但前提是真正意义上的合作。社团联上学期已经通过校团委同意，开始实施xx校区的社团联素质拓展活动的申报和举办。
我们会在这学期继续延续、发展和完善素质拓展活动申请的制度，让更多有能力的社团有机会自主举办素质拓展活动，同时我们也会监督社团切实办好素质拓展活动，不负社团联素质拓展活动的名号。以上皆为个人愚见，匆匆酝酿，见识浅薄之处，还请见谅。
社团联合会：xxx
xxxx年xx月xx日
对开展社团活动建议为：学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。
学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活。
学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。
组成形式：
中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自发组织而成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可打破年级、系科以及学校的界限。团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。
学生社团形式多种多样，如学术问题、社会问题的讨论研究会，文学艺术、体育、音乐、美术、影视等方面组成的活动小组，有文艺社、棋艺社、摄影社、美术社、歌唱队、话剧团、篮球队、足球队、武术社、数学社、物理社、化学社、微电影社团等等。
大学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是我国高校第二课堂的引领者。每年各社团以其具有思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的社团生活吸引广大学生积极参与其中。
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