在1---10中，随机抽取一个号码J作为起始号码，例如8
然后每间隔10，依次取得余下号码18，28,38,48.。。。398
这样就得到了所需样本！
某校高三年级共有403名学生,为了对某次考试的数学成绩进行分析,打算...
先将学生编号为1,2,3，。。。403，去余数3，K=400\/40=10 在1---10中，随机抽取一个号码J作为起始号码，例如8 然后每间隔10，依次取得余下号码18，28,38,48.。。。398 这样就得到了所需样本！
...教师从中随机抽取了40名学生的成绩进行统计,共有12名学生成绩_百度...
40名学生的优秀人数为12\/40=0.3 则240学生优秀人数应为240乘以0.3=72，所以优秀人数为72人
高中数学教案简案(精选5篇)
2、实例:某校高一、高二和高三年级分别有学生名,为了了解全校学生的视力情况,从中抽取容量为的样本,怎样抽取较为合理? 二、学生活动 能否用简单随机抽样或系统抽样进行抽样,为什么? 指出由于不同年级的学生视力状况有一定的差异,用简单随机抽样或系统抽样进行抽样不能准确反映客观实际,在抽样时不仅要使每个个体被抽到...
...考试成绩,从中抽取了20名学生的数学成绩进行分析,下面是根据这2_百 ...
（1）因为这次分析调查是抽取部分样本单位来进行调查、观察，所以是抽样调查．（2）71.5～76.5（分）这一小组的频率是0.1．（3）数学成绩在86.5～96.5（分）这个范围的频率为0.35，200×0.35=70（人）．
某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见,打算从高一年级2 012名学...
B 试题分析：抽样方法保证公平性，每个个体被抽到的概率 ,所以没人入选的机会相等，故选C.
高三学生如何正确分析考试的分数
3.对考试认识不足。 部分学生某次考试考得稍好一些就沾沾自喜,在接下来的备考中疏忽,特别是对一些事情想当然,觉得自己在下一次考试中应该不会存在问题,结果由于自己的疏忽,在下次考试中成绩一落千丈也是常有的事情。最后,我们该怎么面对成绩不稳定的现象? 1、排名仅仅是参考,不能说明全部问题。当我们看到自己某次...
数学名人的故事
1973年,他发表的著名的"陈氏定理",被誉为筛法的光辉顶点。 对于陈景润的成就,一位著名的外国数学家曾敬佩和感慨地誉:他移动了群山! 数学名人的故事 篇3 高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+...
数学周记
数学周记 篇1 新课程改革已经伴随我们师生一段时间了,课改后的数学课堂教学应该怎样满足学生的需要,是摆在所有数学老师面前的一个难题,记得我们小学毕业时,必须通过考试择优后,才能进入中学。而今天改变了很多,小学毕业不论成绩的高低可以直接升入中学,这就直接导致了学生之间成绩的差异,由于起点不同,这给中学老师到...
求大量6年级上册填空题.选择题与应用题。
42. 一次足球比赛1轮(每队场赛11场)胜一场得2分,平一场得1分.负一场得0分.某队负场数是所胜场数M 2\/1 .共得14分.问该队工平几场? 43.一份试卷共25道选择题.答对1题得4分,答错或不答扣1分.某学生得了90分.做对了几题?现在500名学生参加考试.有得83分的吗?为什么? 44. 某市居民生活用电...
关于中学生的电影
原本因东大模拟考试丧失信心的学生们,也重振心情重新投入到新的学业中去。但最近勇介学习总是无法集中精力,导致学习成绩不断下降,并且,在樱木出的考试中,比第一名的一郎低了20分,是全班最低分,让勇介本人也大吃一惊。樱木也对这个结果很吃惊,于是决定给勇介增加针对性的专门辅导。通过真真子牵线搭桥,樱木向特训...
