1、老鼠尾巴长，仓鼠尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
2、老虎尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
3、猎豹尾巴长，鹿的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
扩展资料：
扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。
用“有的有的…,有的有的…”句式扩写。
1、老鼠尾巴长，仓鼠尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。2、老虎尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。3、猎豹尾巴长，鹿的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体...
黄山上的松鼠千姿百态有的状如什么有的形似什么?
1、黄山上的松鼠千姿百态有的状如树桩，有的形似树干。2、黄山上的松鼠千姿百态有的状如石头，有的形似泥鳅。3、黄山上的松鼠千姿百态有的状如鸵鸟，有的形似公鸡。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也...
黄昏,天空中布满了五彩云如何把句子写具体?
1、黄昏，天空中布满了五彩云，天上的云彩变化多端，有时候像一匹骏马在奔驰，有时候像一条狗在摆头摇尾，有时候像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。2、黄昏，天空中布满了五彩云，云彩每天都在天空中游走，有时落泪。3、黄昏，天空中布满了五彩云，云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，...
统编版小学三年级上册语文作文小练笔教学安排(1-8单元)
“有的……有的……”句式。 教学过程: 一、阅读习作要求,明确训练内容 二、说一说这四幅图分别画的是什么。 (多彩的鱼、美丽的珊瑚、可爱的海龟、飞翔的海鸟) 三、学生自由选择喜欢的图画说一说。 (提示:1.用上“围绕一个意思写”的段式。2.用上“……像……”“有的……有的……”句式。) 四、学...
四年级上册语文《鸟的天堂》说课稿
Α、我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。 Β、那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 С、昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天...
小学语文教学设计案例完整版5篇
3、会用“有的……有的……有的……有的……”和“虽然……但……”的句式写句子;能照样子扩写句子,把句子写具体;能按课文填空,进一步体会运用总分段式把事物写具体的方法。 4、能独立阅读短文,理解文章内容,给短文分段。 二、课时安排 2课时 三、教学设计 1、第一题 读准多音字的读音,了解多音字的意思。
如何写小练笔
“小练笔”有以下二个显著特征：一是“小”。就其篇幅而言，短小精悍；就其章法看，不求其成“体统”，只要达到训练目的、训练要求即可，不限于结构的完整。二是“活”。①形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写，又可借鉴课文的某种句式特点仿写。②内容灵活。可以写物、写景、抒情。③练笔...
写好初中作文的方法.技巧。
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有些人喋喋不休.怎么扩句
这样扩写：(1) 有些没底气的人开始喋喋不休的说些不重要得东西.(2) 有些闲而无事的人总是在自找没趣的喋喋不休.供你参考与选取；都是在之前的句式上加上修辞,使句子具体和生动起来!
作文:写活动。(小升初550字以上)
要求:(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。 2、题目:根据材料续写 惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在...
