（2）经济中心；市民阶级开始壮大起来，推动了资本主义萌芽，逐步瓦解西欧中世纪封建制度。
（3）都是在经济发达，交通便利的地方形成，形成时都围绕经济发展来进行
初中历史材料题
凡事可经众大臣商量，宰相筹划，认为稳妥才奏皇帝。（2）他认为小人担任宰相会导致专权乱政，导致国家灭亡。废宰相、由各府各部处理大事，互相制衡，再由朝廷作总决定。（3）唐太宗侧重分工，集体智慧，避免君主过分独裁而作出错误决定；但历史上也确有宰相弄权。明太祖总结了历史经验，侧重政府部门之间互...
九年级历史材料题目
1、古罗马帝国 2、相当于中国的西汉；称其大秦 3、Roman Peace 即 “罗马的和平”4、从东方运往西方的物品以茶叶、丝绸、瓷器为代表；从西方运往东方的物品以西方的珍禽异兽、珠宝香料、玻璃器皿等为主。5、直接交往始于东汉公元166年。记载于《后汉书》中。
初中历史材料题
（1）材料一歌颂的是轩辕黄帝，材料二歌颂的是大禹。（2）材料一的“我”也就是黄帝还有贡献是黄帝以步丈亩，以防争端，将全国土地重新划分；缝织方面，发明机杼，进行纺织，制作衣裳；与岐伯讨论病理，作黄帝内经；用采首山(河南襄城县南五里)之铜以造货币等。（3）材料二大禹的最典型故事就是“...
九年级上册 历史材料分析题一道
(1)罗马共和国时期；掌握实权的是元老院 （2）元老院；原因：①恺撒搞独裁专制，颠覆国家政体，所以被保守势力所杀。②凯撒的独裁和改革侵犯了奴隶主贵族的利益。（3）罗马帝国时期；元首制实质是隐蔽的专制君主制，元首实质就是独裁专制的君主 （4）①原来的元老院不能代表整个地中海地区奴隶阶级的利益...
从14世纪中叶_历史大题
一、初三历史（材料阅读）材料阅读：从14世纪到19世纪中叶,地理大发 新航路的开辟，便利了英国的海外活动，使英国逐渐变成了大西洋航运的中心。英国积极开拓海外贸易，进行掠夺，使得被称为英国“民族工业”的传统部门──制呢业迅速发展。为了适应市场需要，在英国的制呢业中，出现了以资本为中心进行...
初3历史与社会材料题
（1）材料一反映了我国在国民经济发展上坚持积极而稳妥可靠地发展的战略，按经济规律办事，防止右倾保守或“左”倾冒险的倾向。材料二反映了我国在50年代后期急躁冒进的经济发展思想。（2）材料一中的观点是正确的。生产力的发展必须根据我国的国情，建立在对自己国家情况充分了解的基础上，采取适当的速度。...
历史:阅读材料题 材料一中国近代史上位挽救民族危亡一批先进的知识分子...
1.创办《新青年》的是：陈独秀、李大钊等最早的一批共产党员。2.新文化运动的历史作用：①动摇了封建思想的统治地位。新文化运动前，资产阶级维新（改良）派和革命派，在宣传各自的政治观点时，都没有彻底地批判封建思想。经过新文化运动，封建思想遭到前所未有的冲击批判，人们的思想得到空前的解放。②...
初三历史: 1. 材料:君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖...
马可波罗关于日本的描述有夸大的成分，但是日本是古代一个比较重要的产金国，盛产砂金。日本当时的宫廷建筑有贴金外饰是正常的所以看起来金碧辉煌。2、内容：《马可·波罗游记》是威尼斯著名商人和冒险家马可·波罗撰写的其东游的沿途见闻。该书是世界历史上第一个将中国向欧洲人介绍的著作，它记录了中亚，...
初三历史材料题
1.革命前： 封建王朝专制（查理一世）时期。社会经济发展：工场手工业、资本主义性质的农村和牧场，开拓海外贸易、加紧殖民掠夺。新的因素： 出现了缙绅，即资产阶级和新贵族。革命后：经历了共和国（克伦威尔）、封建王朝复辟，再到光荣革命，转型成为君主立宪政体。2. 革命前英国实行的是人治（，革...
初中历史:材料解析题的答题技巧
初中历史：材料解析题的答题技巧 一、材料解析题的解答思路和方法 带着问题读材料 重视材料出处 读懂材料，挖掘引申含义 善于提取有效信息 规范做答 二、解答材料题，三步入手 一读：解题的基础 这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。先说一下阅读的...
