我已近在拼命了 （无助）
多读课外书对我们有没有好处辩论赛 正反方观点
看课外书当然有好处，看课外书不仅能够丰富我们的知识，还能在看课外书的同时学会一些写作方法，看完一本书后能让我们懂得不少的道理。
课外阅读有无意义的辩论赛,我是反方
那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，才会进步；则看不好的书，当然是交不好的人作朋友，那样你就会退步。因为近朱...
小学生读课外书好不好比 辩论赛正反方
反方：不好 首先，读课外书浪费时间，分散精力。学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合学生阅读。我们正处于身心发育尚未成...
辩论赛题:正方:小学生要多看课外书;反方:小学生要少看课外书。找反方...
多看课外书未必有好处。我认为少看课外书。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“多”只是“读书”的必要条件，而不是充分条件。汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，置人于死地。不是吗？20年代的德国，不...
辩论赛:中学生应不应该增加课外阅读
正方：多读课外书可以增长知识，比如，《十万个为什么》、《唐诗300首》。读后使我们可以了解更多的科学、自然、文学等方面的知识。多读课外书，我们能从中学到一些优秀的品质。比如名人传记、文学名著等，我们通过阅读，可以学习到勤奋、诚实、勇敢等优秀品质。多读课外书，我们能够积累词汇，学习到很好的...
辩论赛要不要多读课外书反方必胜问题
因为这是一件很好！因此，只有一本好书就会对你有好处。所以，我的观点是：不一定有利开卷。我真诚地希望每个学生都能有一个阅读的选择。而不是因为错误的一本书，他误入歧途，毁了他的生活。我觉得不一定有利平仓。读书可以使人增长知识，陶冶性情，身体和心理训练，但“开卷”只是“好”的必要条件...
辩论赛:读课外书宜博(正方)
二、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟...
辩论赛提问技巧 看课外书弊大于利 我是三辩
一着眼于课外书的类型,二着眼于课外书的时间把握,现在学生基本课业较重,他们所花费的时间会不会耽误主课业,三着眼于眼睛,建议将第一点挖深
辩论赛课外活动是否影响学习正反方论据_百度问一问
相反，课外活动对学习正反方论据还会有一定的帮助。【回答】经常性课外活动对学习影响的论据【提问】您是正方还是反方呢【回答】支持有影响还是没影响呢【回答】反方---对学习有不利影响【提问】好的，您稍等【回答】课外活动对学习不利论据 1.我们现在作为一个学生的主要任务是什么呢?课外活动指的是...
我下星期有一场辩论赛,题目是课外阅读是否 有利于成绩,我是正方有利...
”课外阅读的材料中，必然有千万个接触点，是跟课堂上所学的内容相通的。学生在课堂学习时就对教师讲授的内容产生共鸣，就能做到举一反三，课堂效益提高了，课后负担就减轻了。苏霍姆林斯基告诫我们，如果一个学生阅读了大量的课外读物，那么他不仅能够轻松地、优秀地完成学业，而且能满足其他方面...
