四季之美有什么静态描写和动态描写?

如题所述

静态:

1、桃李园中桃花开了,我闻一闻它的香味,哇!就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开了,红的、黄的、紫的……那么多颜色,真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞,叶子也变得很大。竹林里竹子绿了,笋芽儿冒出尖尖了,只等一场春雨,它们就“长大成竹”了!

2、秋风拂过,满树的“小扇子”摆动起来,发出“簌簌”地响声,为人们带来一丝丝秋的凉意。一些“小扇子”飘落下来,像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。山上的树叶多得不得了,有羽毛似的凤凰树叶,有油绿油绿的松针,还有大片大片的玉兰叶,让我目不暇接,眼花缭乱。

3、我闭紧嘴,风却像是一只有力的手,窒息着我的呼吸,逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那,它也会往我的口腔里扬一把土,类似一个恶作剧的孩子。

4、不知不觉的寒风带走了冬天,那一只只南来的燕子带来了温暖的春天。蔚蓝色的天空中漂浮着朵朵白云。柔柔地,小草拂着裤管,春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留,在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩,明亮而轻快。

动态:

1、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋,它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

2、大地上有了一点绿色,原来是小草露出了新芽,新芽上的露珠,在太阳底下变得奇光异彩。

3、小草在雨露中成长,伸展了臂膀,而鲜花也更加美丽,并且散发着迷人的芳香,它们共同感受着大自然带来的气息。

4、春天到了!世界万物到苏醒了,小草也发芽了,如果你现在用一把火把小草烧毁,一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽,正是诗人所说的一样“野火烧不尽,春风吹又生。”

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2019-12-03
四季之美有静态描写和动态描写。比如夏季里静态描写可以写树木茂盛,枝繁叶茂,地上的野花形状颜色。动态描写可写一阵风吹过枝条舞动,野花摇摆,小鸟登枝。本回答被网友采纳
第2个回答  2019-12-03
春有凉风秋有月,夏有凉风冬有雪
第3个回答  2019-12-07
网站的语言只有那么些,外观都是css样式表做出的效果,后台可以用php或者asp写。
第4个回答  2019-12-03
都很美了啦,都很好看啊

四季之美的静态和动态描写
1、静态 春天,大地苏醒,万物复苏。阳光明媚,花红柳绿,尽显生机。山间草木繁盛,绿意盎然,鸟儿欢歌,虫儿低吟。春风吹过,花瓣飘落,如诗如画。万物在春的抚慰下,显得如此宁静、美好。2、动态 春季的美,动态中更显生机。春风拂面,柳絮飘飞,仿佛置身于仙境。春雨洒落,滋润大地,万物生长。蝴蝶翩翩起...

四季之美这篇课文的静态描写和动态描写分别在哪?
静态描写:1、夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。2、只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。动态描写:1、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。2、明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也...

四季之美有什么静态描写和动态描写?
静态:1、桃李园中桃花开了,我闻一闻它的香味,哇!就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开了,红的、黄的、紫的……那么多颜色,真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞,叶子也变得很大。竹林里竹子绿了,笋芽儿冒出尖尖了,只等一场春雨,它们就“长大成竹”了!2、秋风拂过,满树的“小扇子”摆动起来...

阅读——《怎么区分动态描写和静态描写》
1.动态描写:描述处于运动变化中的场景,如《四季之美》中,通过“朝窠里飞去”、“在高空中比翼而飞”等生动描绘,展现秋天黄昏的动态感。而“夕阳斜照”、“夕阳西沉”、“夜幕降临”等则展示了时间的流逝,属于动态描写。2.静态描写:侧重于描述静止状态的景物,如《鸟的天堂》中,作者通过远近...

如何写好景物的静态描写
1、春天的时刻是黎明。景物是一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。勾画出表颜色的词语,进行勾画批注。将鱼肚色,红晕,在红紫红紫。进行排序。再蒙层擦出三幅图。这就是颜色的变化。2、夏季写夜晚。避开明亮的月夜,写暗夜,写蒙蒙细雨的夜晚。动态意象是萤火虫在...

《四季之美》的静态描写有哪些?
(“物动”之美)冬天的最美是清晨。毫无疑问,在日本冬天也是落雪的。落雪的早晨美,就连无雪有霜的早晨令人觉得温馨而美丽。在冬天生起熊熊炭火手捧暖烘烘的火盆穿越走廊,此番心情和寒冷 的冬晨相照相称相映成趣。(火与雪的动静结合、颜色对比鲜明之美)通过作者对于四季景物的观察,体会到四季...

四季之美动静结合的好处
《四季之美》这篇课文安排在部编版小学语文五年级上册第七单元,是一篇散文诗。作者按照季节顺序,采用动态描写和动静结合的描写手法,以静为主,以动衬静的方式,形成意境和形象的和谐统一,它能使文章活泼生动,给静态的事物以生命和活力,活灵活现,,直观形象地给读者以栩栩如生的四季美景。动静结合...

四季之美中的作者描写了秋天黄昏里的哪些事物?
主要描写天空、云。作者是抓住景物的静态美,描写了景物的色彩,如“泛着鱼肚色的天空”“染上微微的红晕”“飘着红紫红紫的云”。2.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。“泛”表示大面积微微出现,“染”增强了颜色的立体感,“飘”体现了天空的动态美。

怎样写出四季的不同美丽的景色呢?
3、秋之美:写秋天黄昏时的美丽景色。“秋天最美是黄昏。”是中心句。“归鸦”“大雁”“风声”“虫鸣”这些动态变化的事物陪衬着夕阳斜照的静态景物,动静结合,将秋天黄昏时的美丽景色描绘得有声有色。4、冬之美:写冬天早晨不同情况下的美丽景色。“冬天最美是早晨”是中心句。作者抓住冬天的早晨...

《四季之美 》解读
这样的动态描写,只是给冬日的早晨增添了活力,同样没有打破这静的氛围。四时之景,微细的动态美与和谐的静态美就是这样相互映衬。由此可见,全文的朗读基调也应该是清新舒展的,声音要柔和、抒情,气息尽量做到深且长。引导学生把这篇课文和四年级学过的《观潮》对比一下,就不难发现,两篇课文中都有...

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