朗读再别康桥一文的语调应该是什么

如题所述

  朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美。朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境。接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调。
  注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是重音。

  轻轻的∥我走了,
  正如我 / 轻轻的来△;
  我轻轻的 / 招手,
  作别∥西天的 /云彩△

  那河畔的 / 金柳,
  是∥夕阳~ / 中的新娘△ ;
  波光里的 / 艳影,
  在我的心头 / 荡漾△。

  软泥 / 上的 / 青荇,
  油油的 / 在水底招摇△;
  在康河的柔波 / 里,
  我甘心∥做一条 / 水草△ !

  那 / 榆阴下的 / 一潭,
  不是清泉,是天上虹△;
  揉碎在 / 浮藻间,
  沉淀着~∥彩虹⌒似的梦△。

  寻梦⌒?撑一支 / 长篙,
  向 / 青草更青处 / 漫溯;
  满载∥一船星辉,
  在 / 星辉斑斓里 / 放歌 。

  但~∥我不能放歌,
  悄悄~∥是别离的笙箫△;
  夏虫 / 也为我/沉默,
  沉默~∥是 / 今晚的康桥△!

  悄悄的~ / 我走了,
  正如我~ / 悄悄的来△;
  我挥一挥 / 衣袖⌒,
  不带走 / 一片~∥云彩△。
  可以借鉴下面的范读:http://v.youku.com/v_show/id_XMTE1MDUzNjUy.html
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2011-06-21
朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美。朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境。接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调。
注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是重音。

轻轻的∥我走了,
   正如我 / 轻轻的来△;
  我轻轻的 / 招手,
   作别∥西天的 /云彩△

  那河畔的 / 金柳,
   是∥夕阳~ / 中的新娘△ ;
  波光里的 / 艳影,
   在我的心头 / 荡漾△。

  软泥 / 上的 / 青荇,
   油油的 / 在水底招摇△;
  在康河的柔波 / 里,
   我甘心∥做一条 / 水草△ !

  那 / 榆阴下的 / 一潭,
   不是清泉,是天上虹△;
  揉碎在 / 浮藻间,
   沉淀着~∥彩虹⌒似的梦△。

  寻梦⌒?撑一支 / 长篙,
   向 / 青草更青处 / 漫溯;
  满载∥一船星辉,
   在 / 星辉斑斓里 / 放歌 。

  但~∥我不能放歌,
   悄悄~∥是别离的笙箫△;
  夏虫 / 也为我/沉默,
   沉默~∥是 / 今晚的康桥△!

  悄悄的~ / 我走了,
   正如我~ / 悄悄的来△;
  我挥一挥 / 衣袖⌒,
   不带走 / 一片~∥云彩△。
可以借鉴下面的范读:http://v.youku.com/v_show/id_XMTE1MDUzNjUy.html
第2个回答  2011-06-27
朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美。朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境。接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调。
注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是重音。

轻轻的∥我走了,
   正如我 / 轻轻的来△;
  我轻轻的 / 招手,
   作别∥西天的 /云彩△

  那河畔的 / 金柳,
   是∥夕阳~ / 中的新娘△ ;
  波光里的 / 艳影,
   在我的心头 / 荡漾△。

  软泥 / 上的 / 青荇,
   油油的 / 在水底招摇△;
  在康河的柔波 / 里,
   我甘心∥做一条 / 水草△ !

  那 / 榆阴下的 / 一潭,
   不是清泉,是天上虹△;
  揉碎在 / 浮藻间,
   沉淀着~∥彩虹⌒似的梦△。

  寻梦⌒?撑一支 / 长篙,
   向 / 青草更青处 / 漫溯;
  满载∥一船星辉,
   在 / 星辉斑斓里 / 放歌 。

  但~∥我不能放歌,
   悄悄~∥是别离的笙箫△;
  夏虫 / 也为我/沉默,
   沉默~∥是 / 今晚的康桥△!

  悄悄的~ / 我走了,
   正如我~ / 悄悄的来△;
  我挥一挥 / 衣袖⌒,
   不带走 / 一片~∥云彩△。
第3个回答  2011-06-20
注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是重音。

轻轻的∥我走了,
   正如我 / 轻轻的来△;
  我轻轻的 / 招手,
   作别∥西天的 /云彩△

  那河畔的 / 金柳,
   是∥夕阳~ / 中的新娘△ ;
  波光里的 / 艳影,
   在我的心头 / 荡漾△。

  软泥 / 上的 / 青荇,
   油油的 / 在水底招摇△;
  在康河的柔波 / 里,
   我甘心∥做一条 / 水草△ !

  那 / 榆阴下的 / 一潭,
   不是清泉,是天上虹△;
  揉碎在 / 浮藻间,
   沉淀着~∥彩虹⌒似的梦△。

  寻梦⌒?撑一支 / 长篙,
   向 / 青草更青处 / 漫溯;
  满载∥一船星辉,
   在 / 星辉斑斓里 / 放歌 。

  但~∥我不能放歌,
   悄悄~∥是别离的笙箫△;
  夏虫 / 也为我/沉默,
   沉默~∥是 / 今晚的康桥△!

  悄悄的~ / 我走了,
   正如我~ / 悄悄的来△;
  我挥一挥 / 衣袖⌒,
   不带走 / 一片~∥云彩△。
慢慢的读吧,相信你会读通的!加油吧!
第4个回答  2011-06-26
平和,柔情,稍微比较低沉,有一种不舍的感觉。

如何朗读《再别康桥》?
《再别康桥》朗诵技巧:节奏:轻柔,和谐。语调:舒缓,低沉。感情:惆怅,惜别。朗诵发声注意事项 1、呼吸要深入、持久,要随时保持一定的呼吸压力。平时可以多做一些深吸缓呼的练习,最好在练习说话的时候先站起来,容易寻找到呼吸状态,要坐的话,也要坐直,上身微微前倾。2、运用气息的时候,千万不...

再别康桥有什么朗读技巧么?划分重轻音,是配乐诗朗诵大神们帮帮忙_百度...
《再别康桥》朗读指导 节奏:轻柔,和谐 语调:舒缓,低沉 感情:惆怅,惜别 重读:【 】 轻读:( ) (轻轻的我走了,) 正如我【轻轻的】来; 我【轻轻的】招手, (做别西天的云彩。) (那河畔的金柳,) 是【夕阳中】的新娘 波光里的【艳影】, (在我的心头荡漾。) (软泥上...

再别康桥 诗的开头和结尾充满惆怅之情,所以读的时候应该用什么样的语调...
用轻缓、抒情的语调。

朗读再别康桥一文的语调应该是什么
朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境。接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调。注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是...

再别康桥朗诵应该是什么语气
这个我读过,朗诵比赛就用这个稿,要用不舍,朗读这个比较难,望选衲,我读的这个语气进了决赛

再别康桥 应该用怎样的语调读?
不同的部分应该用不同的语调,整首诗的情感有一个从低沉到高亢再到低沉伤感的过程。第一节应该是轻柔的低沉的徐缓的,读出“轻轻的淡淡的离别”之感,“那河畔的金柳”一节:应该读出温柔甜蜜陶醉的感觉,“艳影”重读,“荡漾”尾音延长;“软泥上的青荇”一节:“油油的\/在水底招摇”读出喜爱之...

再别康桥的朗诵技巧是什么?
在朗诵《再别康桥》时,朗诵者需要根据诗歌的内容和情感变化来调整语调。例如,在描述康桥的美景时,可以采用上升语调,以表现出诗人对这片土地的热爱和怀念;而在表达离别之情时,则可以采用下降语调,以突出诗人的悲伤和不舍。同时,还可以通过语调的起伏来模拟诗人的情感波动,使朗诵更加生动感人。综上...

再别唐桥 朗读时要什么语调?
朗诵《再别康桥》,有一定难度,一般人很难驾驭。现在我就把朗诵时应注意的要点分享给大家。 首先,要准确把握这首诗的内容,透彻理解其内在含义,这是前提和基础。固然,朗诵中各种艺术手段的运用十分重要,但是,如果离开了准确透彻地把握内容这个前提,那么,艺术技巧成了无源之水,无本之木,成了一...

《再别康桥》的朗诵语调是怎样的?
再别康桥 (普通语速,略慢)轻轻的\/我走了 (略高兴,赞美的充满爱意的心)正如我\/轻轻的来 (饱满的、赞美)我\/轻轻的招手,作别\/西天的云彩。 (想象那多么美好的画面,幸福的)那河畔的金柳 (赞美,喜悦,由衷地爱这片美丽的土地)是夕阳中的新娘 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。

朗诵《再别康桥》的技巧,急急急!根据回答最多奖励20分!
诵读时应该深入意境,因境抒情,把握节奏,读出现代诗的“精神与形体的调和美”。在诵读诗歌时,要注意两点:(1)深刻领会诗歌真挚的情感和丰富的想象,(2)熟练掌握诗歌的节奏与韵律(平仄和押韵)。下面,我们以徐志摩的《再别康桥》为例,来分析诵读这首诗的技巧。《再别康桥》就像是一首萧邦的小...

相似回答