1.洋务运动是由地主阶级的洋务派发起的，他们单纯的认为只学习西方的技术就可以摆脱困境，学习的内容停留于问题的表面，自然以失败告终。但洋务运动却促使诞生了中国民族资产阶级，促进了民族资本主义工商业的发展。可以说为戊戌变法的产生奠定了阶级基础、经济基础。
2.戊戌变法是由资产阶级改革派发起的，他们学习的内容就比洋务运动更深入一点，开始学习西方的政治制度，学习西方的思想，变法革新，但他们没有认识到清政府的腐败才是根源，小手术无法改变，必须要彻底地进行变革、革命才行。另外他们的软弱妥协也促使了失败。其积极性在于这是一次思想解放运动，可以说为辛亥革命奠定了思想基础。
3.辛亥革命是由资产阶级革命派发起的，这一时期，资本主义工商业有了更大的发展，民族资产阶级的力量更加壮大，其思想也接受了戊戌变法的洗礼。因此他们认识到变法无法从根本上解决中国的问题，因此使用了更为彻底的革命。
近代史上中国向西方学习的内容分别是
初期由洋务派代表,学习西方先进的科技;后来是先进的思想,最后是先进的制度.
中国向西方学习的内容发生了怎样的变化
中国近代向西方学习的重要历史事件有洋务运动、维新变法和辛亥革命、新文化运动.洋务运动：19世纪60年代-90年代的由清朝官僚地主阶级掀起的改革,中体西用,主张保留封建制度,学习西方的先进科技以挽救民族危亡——学器物.戊戌变法：是19世纪末资产阶级改良派领导的政治运动.主张学习西方的君主立宪制,发展资本...
近代中国向西方学习体现了怎么样的规律
中国向西方学习：1、历程：①鸦片战争-甲午战争：主要学习西方科学技术，尤其是军事技术．（器物阶段）②甲午战后--辛亥革命：主要学习西方政治制度．（制度阶段）③新文化运动--五四运动：主要学习西方思想文化并最终选择了马克思主义．（思想文化阶段）2、特点：①经历了由表及里、由浅入深的递进嬗变过程...
近代以来中国主要学习了西方哪些内容
（三）新文化运动——五四运动：主要学习西方思想文化并最终选择了马克思主义。陈独秀、李大钊等把斗争锋芒直指封建正统思想，宣传西方民主科学。俄国十月革命后李大钊宣传社会主义，以俄为师，五四运动中马克思主义广泛传播，中国知识分子掌握了拯救中国、改造社会的科学思想武器。特点：①经历了由表及里、由浅入...
近代史上向西方学习的活动。。急呀、。
洋务运动。戊戌变法和辛亥革命这三次运动都是中国近代化的探索活动，都是学习西方，相比之下，这三次运动，一次比一次更先进，一次比一次探索的更深入。1.洋务运动是由地主阶级的洋务派发起的，他们单纯的认为只学习西方的技术就可以摆脱困境，学习的内容停留于问题的表面，自然以失败告终。但洋务运动却...
中国四次运动分别向西方学习什么
内容：“民族”、“民权”、“民生”地位：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想 背 景：民族危机进一步加深，国内民族资本主义发展迅速。时 间：1911年 领导阶级：资产阶级革命派 高 潮：1911年10月10日，武昌起义；1912年1月1日,在南京孙中山为临时大总统，中华民国成立 结 果：失败，...
近代以来中国主要学习了西方哪些内容
中国近代向西方学习的三个阶段第一阶段：器物层次。林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”，体现在洋务派运动。中日甲午战争的失败表明其并不成功；第二阶段：制度层次。康有为、梁启超等人学习西方的君主立宪制，“戊戍六君子”血溅菜市口昭示，学习西方制度文化首先要推翻清政府。孙中山辛亥革命推翻满清王朝...
近代中国向西方学习了哪些内容
器物（洋务运动）制度（戊戌变法，辛亥革命）思想（新文化运动）
比较洋务运动,戊戌变法和辛亥革命的异同
1、学习内容不同。洋务运动、戊戌变法和辛亥革命三者向西方学习的内容分别是：洋务运动——仿造器械；戊戌变法——学习制度；辛亥革命——学习思想。2、指导思想不同。洋务运动、戊戌变法和辛亥革命三者的指导思想不同：洋务运动——魏源、林则徐等，中学为体，西学为用。戊戌变法——变法图强。辛亥革命—...
中国近代向西方学习历程
（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术，尤其是军事技术。“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声。虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明的表层——物质外壳上，而且学习的目的既是为了“制夷”，更是为了维护封建统治，但...
