新课改后高考历史命题有哪些趋势呢?

如题所述

江西师大万老师做客稳派高考备考论坛时作了如下介绍:
(1)在命题原则上,继续坚持以问题为中心,以能力立意 为主,以人类所关心的重大社会问题为素材,巧妙地将理论观点、史学方法、思想素质和教育功能渗透其中,全面考察生的人文知识及基本素养。
(2)突出主干基础知识考查。
(3)突出研究性学习成果化考查。 
(4)介入新课程的理念,体现人文精神
(5)关注热点,即社会时政热点,与中学历史教材联系密切学术研究热点,课程改革的热点,历史教学改革的热点。
(6)考试范围是淡化中国古代史、近现代史、世界史的分类,强调政治史、经济史、文化史的比例。
(7)加强材料题的功能,改进评分技术。
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第1个回答  2011-06-28
越来越注意对材料的理解,和对材料中知识的“总结和概括”,所以你平时要注意语文能力的提高,这对你答历史的选择和大题都很有帮助,还有就是千万不要死背书上的知识点,要明白内在的原理,明白历史的趋势。注意积累时政,利用基本的历史的知识来解答。基础固然重要,但没必要死记硬背,应注意答题方法

新课改后高考历史命题有哪些趋势呢?
(1)在命题原则上,继续坚持以问题为中心,以能力立意 为主,以人类所关心的重大社会问题为素材,巧妙地将理论观点、史学方法、思想素质和教育功能渗透其中,全面考察生的人文知识及基本素养。(2)突出主干基础知识考查。(3)突出研究性学习成果化考查。(4)介入新课程的理念,体现人文精神 (5)...

学好历史不能全靠死记硬背
新课改前的高考,对于政治、历史、地理等记忆力要求较强的学科,许多考生认为只要死记硬背就能得高分。然而,新课改后,试题的开放性逐年增强,对运用学科知识分析和解决现实生活问题的试题越来越多,对学生能力梯度的考查逐年加大,光靠死记硬背课本知识已满足不了高考备考需求。历史 近三年命题特点:...

近年高考命题的特点
近两年历史试题的命制与往年相比,总体上呈现出稳中求变、变中求新的基本特征,集中表现在:立足基础知识,体现基础性;重视能力考查,体现能力性;突出热点问题,体现时代性。此外,新课改理念全面渗透于试卷,命题风格由以往的注重死记硬背发展到基础知识记忆和理解运用能力并重的新阶段。立足基础知识,体...

新课改后的新高考真的是无考纲吗?这意味着什么?
1.考范围扩大 取消考纲,就意味着只要是课本上涉及到的知识点,都有可能考,学生备考范围扩大是毫无疑问的,同时也会带来复习范围不明确,如何进行针对性备考的问题。2.记硬背得高分将成为历史 从近年的高考试题中我们也可以看出,尤其是史地政课程,对学生个人见解、思维方式、语言文字表达能力、实际运...

新课改高考历史考中国古代赋税制度的演变吗?
现在高考源于课本而高于课本,学生有一定的阅读理解能力,如果课本没有涉及,考试出现,肯定有材料,所以没必要补充

浅谈新课改下如何上好高三历史复习课
首先,通过对新课改后历史高考题的分析,新高考仍然强调考察学生对基础知识的掌握。俗话说,万变不离其宗。学生对基础知识把握如何,是决定高考能否取得成功的关键。基础知识是活水,源泉,如果连基础知识都不能掌握,谈何运用?所以,进行高三复习,先从基础抓起,一个历史事件发生的原因、经过、结果、...

我是复习生,新课改之后历史不会学了怎么办?
新教材更像是高三总复习时的历史,注重对比,主要是中外对比,横向跨度大,最好是中国史和世界史同时复习,或者以专题形式来复习,基础知识部分只能靠自己掌握。还有像练习册方面,龙门学案的专题性比较强,而53基本是高考成题,或者模拟,讲解得比较清楚。

如何破解新课程下历史高考备考的困惑
新课程下高考历史复习存在的主要困惑 1、备考复习是仍然按模块进行,还是打破模块按专题方式复习 第一轮复习时,是按模块进行的,但在复习中老师感觉费力,学生掌握得不理想,不利于达到高三学生对历史知识的全面系统掌握,对学生历史成绩的迅速提升产生了很大影响。于是我立即进行了调整,打破了模块结构,按...

高考改革之后比以前更难了吗?
高考改革后学生们的选择更多了,比如比较难的物理或者化学就没人选择,而简单一点的生物历史什么的科目就有很多人选择。这样科目一组合起来的话,肯定相对于以前的高考来说更加简单了些呀。总而言之,高考改革后我认为考试的难度没有以前那么难了,毕竟学生的选择更多了。大多数学生选择的肯定都是相对来说...

将来的高考趋势?
从新课改高考的内容上看,“成绩决定一切”也有了很大的改观。“学业水平测试”、“综合测评”都将从很大程度上改变“分数决定命运”的历史。 之所以将“学业水平”纳入高考的一部分,是因为在很大程度上,学生的学业水平能反映一个学生的状况。而“综合测评”所体现的价值,是要反映出学生的情感和态度。

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