四年级语文上册第3单元测验题

Answer 1

　　 一、积累展示。

　　1.看拼音,写词语。

　　niánlíng( ) zuǐchún( ) kuàjìn( )

　　shuāijiāo( ) jìngmù( ) fùshù( )

　　cōngmíng( ) jiàoshì( ) cāxǐ( )

　　fěnbǐ( ) cǎihóng( ) fèngxiàn( )

　　一fù( )手套

　　2.辨字组词。

　　3.按要求写句子。

　　(1)我当过少先队员。 我做过花匠。(用恰当的关联词合成一句话)

　　(2)这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻地抚摸着我的头。(缩句)

　　(3)这八个字仿佛一束阳光射进我的心田。(仿写比喻句)

　　(4)我把老师的话重复了一遍。(改成“被”字句)

　　 二、开心阅读。

　　(一)课内阅读。

　　长大后我就成了你(节选)

　　长大后我就成了你,

　　才知道那支粉笔画出的是彩虹,

　　洒下的是汗滴。

　　长大后我就成了你,

　　才知道那个讲台举起的是别人,

　　奉献的是自己。

　　1.联系上下文,理解“彩虹”在文中是什么意思。

　　2.读短文,想想文中的“举起的是别人,奉献的是自己”该怎样理解?

　　3.读了短文之后,你想对老师说点什么?

　　(二)课外阅读。

　　我的老师

　　老师是人类灵魂的工程师,他们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。在那么多老师中,给我印象最深的是教了我们快两年的张老师。

　　她个子不高,不胖不瘦,白皙的脸上有一双水汪汪的眼睛,一头乌黑的头发,还有一张不大也不小的嘴巴。她给了我们知识,给了我们快乐。

　　记得有一次,我们班的一位同学吐了一地,正在给我们讲练习题的张老师看见了,忙跑过去问长问短,她一会儿跑到办公室联系家长,一会儿又叫同学去找土。因为家长的手机打不通,张老师像热锅上的蚂蚁——急得团团转。张老师看到那位同学实在难受,就对她说:“你家住哪儿,我带你回去。”说着,便背起那位同学走了。

　　还有一次,张老师患了感冒,校长批准她休息。上课了,教数学的刘老师让我们抄题,刚说完,张老师迈着沉重的步子走过来。“张老师,校长不是准了你的假吗?”刘老师惊讶地问。“我怕误了学生们的课。”同学们目不转睛地望着张老师,流下了感动的泪。

　　我觉得,师爱如母。我要认真学习,以优异的成绩来回报张老师那颗慈母般的心。

　　1.用“ ”画出文中的一句比喻句,这句话是把 比作 。

　　2.短文是围绕哪句话来写的?

　　3.读了短文,你想对自己的老师说点什么?

　　学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。提供了 人教版四年级语文上册第三单元测试题 ，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。

　　 人教版四年级语文上册第三单元测试题（带答案）

　　 一、积累展示。

　　1.看拼音,写词语。

　　yǔnxǔ yánɡyì mùpáinínɡshì

　　( )( )( )( )

　　rónɡhuàfámùfùɡàishènɡxià

　　( )( )( )( )

　　2.先补充词语,再照样子写词语。

　　鲜花( )( ) 绿树( )( )

　　鲜果( )( ) 雪花( )( )

　　兴冲冲

　　勤勤恳恳

　　可怜巴巴

　　3.写出下列词的近义词或反义词。

　　近义词:增添—( )训斥—( )

　　喧闹—( )宽阔—( )

　　反义词:清澈—( )幸福—( )

　　谦虚—( )简单—( )

　　4.给句子加上标点符号。

　　(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦

　　(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了

　　(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着

　　5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。

　　①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的'义务，做出对人们有益的事情。

　　②快乐应该与大家分享。

　　③我们要信守承诺,珍惜友情。

　　④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。

　　《巨人的花园》( )《幸福是什么》( )

　　《去年的树》( ) 《小木偶的故事》( )

　　 三、雏鹰展翅。

　　在这几年的小学生活中,你每天都要和老师打交道,请以“我的老师”为题,写一写自己最喜欢的老师吧。

　　 第三单元提升练习参考答案

　　一、1.年龄 嘴唇 跨进 摔跤 敬慕 复述 聪明 教室 擦洗 粉笔 彩虹 奉献 副

　　2.跨进 夸张 挺拔 蜻蜓 教室 精致 奉献 演奏

　　3.(1)我不仅当过少先队员,还做过花匠。(2)老师抚摸着头。(3)小妹妹的笑声仿佛银铃一般在我耳边响起。(4)老师的话被我重复了一遍。

　　二、(一)1.“彩虹”指学生心中美好的憧憬和远大的理想。

　　2.老师用自己的青春为别人的成长铺平了道路,为别人以后的发展打下了坚实的知识基础和人格基础,但是自己的青春年华却随着时间的流逝而不复存在了。

　　3.谢谢您,敬爱的老师。我会努力学习,用优异的成绩来回报您深厚的师恩。

　　(二)1.老师是人类灵魂的工程师。 老师 工程师

　　2.在他们的精心呵护下,我们健康、快乐地成长着。

　　3.老师,您太辛苦了!为了我们的健康成长,您付出了太多。我爱您,亲爱的老师!

　　语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的 2016年四年级语文上册第3单元测验题 ，能帮助大家迅速提高语文成绩!

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　　 2016四年级语文上册三单元测试卷（冀教版附答案）

　　 一、读拼音,写词语。

　　1.弟弟kùài( )音乐,只要听到美妙的乐声,他便chénjìn( )其中。

　　2.shǔjià( )前,我们举行了一次tǐcāo( )比赛。

　　3.在fǎnhuí( )学校的途中,我qiàqiǎo( )遇到了小区的bǎoān( )。

　　 二、按要求写词语。

　　1.照样子,写与“说”有关的词语。

　　唱(单字)

　　告诉(双字)

　　2.选词填空。

　　继续 陆续 连续

　　(1)孔子回答了师襄的问题之后,又( )弹奏起来。

　　(2)我( )两次获得了“三好学生”的称号。

　　(3)放学了,同学们( )走出校园。

　　3.照例子,写近义词、反义词。

　　认真——(仔细)——(粗心)

　　(1)肥沃——( )——( )

　　(2)奇怪——( )——( )

　　4.根据要求写词语。

　　(1)含有比喻义的词语:不绝如缕

　　(2)“不×不×”式词语:不知不觉

　　(3)含有数字的词语:气象万千

　　 三、按要求写句子。

　　1.他看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。(仿写比喻句)

　　2.( )友人家门没有闩,( )不能莽撞推门。(在括号里填上恰当的关联词,再用这个关联词写一句话)

　　3.这些传世杰作,从某种角度来说,不也是方块字创造的奇迹?(改为陈述句)

　　4.童年养成的和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里,使我受益匪浅。(缩句)