1．D
2．B
3．A
4．B
5．C
6．(1)议会制约国王权力。君主立宪制。《权利法案》。
(2)英国资产阶级革命。革命前，国王权力非 常大．专制。
【拓展提高】
7．(1)莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表、 牛顿是科学革命的代表人物，克伦威尔是英 国资产阶级革命领袖。
(2)莎士比亚，文艺 复兴代表人物，使人们的思想从中世纪愚昧中解放出来。牛顿，推动科学的发展。克伦 威尔，领导资产阶级革命，促进新体制的确立。
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人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第六单元6.3.1答案
【答案】： 【基础练习】1．D 2．B 3．A 4．B 5．C 6．(1)议会制约国王权力。君主立宪制。《权利法案》。(2)英国资产阶级革命。革命前，国王权力非 常大．专制。【拓展提高】7．(1)莎士比亚是文艺复兴时期的杰出代表、 牛顿是科学革命的代表人物，克伦威尔是英 国资产阶级革命领袖。(2)莎士比...
人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第六单元6.2.1答案
【答案】： 【基础练习】1．C 2．B 3．C 4．B 5．文艺复兴运动。 因为文艺复兴运动是一次崭新的思想解放运 动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的思想逐渐从中世纪的蒙昧中解放出来。【拓展提高】6．(1)莎士比亚。(2)《哈姆雷特》。(3) 人文主义精神。小编推荐：
人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第六单元6.2.3答案
4．A 5．A—b— ①；B—d—④；C—c—②；D—a—③ 【拓展提高】6．(1)欧洲封建社会是神学笼罩下的专制统治， 没有自由和民主。启蒙思想。(2)人生来就是自由和平等的，一切人都有追求生存、追求幸福 的权利。对反对封建专制统治起了促进作用。小编推荐：
人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第六单元6.2.2答案
【答案】： 【基础练习】1．A 2．C 3．B 4．C 5．对追求科学真 理的强烈兴趣、谦虚的品德以及博大的胸怀。【拓展提高】6．(1)哥白尼。太阳中心说。(2)在当时， 这个学说否定了教会的权威，改变了人们对 自然、对自身的看法。从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，鼓励人们去探索自然，开启了...
人教版九年级下册历史与社会思想品德课时特训第六单元6.1.1答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．(1)抗美援朝。(2)目的：支援朝鲜人民的抗美战争； 保卫中国的国家安全；反对美帝国主义的侵略；维护世界和平等。意义：沉重打击了美帝 国主义的侵略政策和战争政策；激发了中国 人民的民族自豪感；提高了中国的国际威望； 为我国赢得了相对稳定的和平环境等。(3)...
人教版九年级下册历史与社会思想品德课时特训第五单元5.4.2答案
【答案】： 【基础练习】1．B 2．D 3．A 4．D 5．C 6．C 7． (1)分别代表和平与战争。(2)阿拉法特为争取巴勒斯坦地区的和平进行了顽强不懈的斗争，并促进巴勒斯坦的自治问题达成协议。(3)关键是解决巴以冲突的问题。【拓展提高】8．略 小编推荐：
人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第五单元5.2.2答案
【答案】： 【基础练习】1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 6．①—C—(四) ；②—B—（一）；③—A—（二） ；④—D—（三）【拓展提高】7．(1)观赏戏曲。原因是商品经济的快速发 展和市镇的繁荣。(2)如营造不同艺术形 式互相交融，借助...
人教版八年级下册历史与社会思想品德课时特训第五单元综合探究五...
3．D 4．D 5．(1)不同之处： 英方信函：增进邦交，扩大贸易。两广总督译 文：视两国关系为蛮夷之邦与天朝大国的关 系，视双方往来为朝贡关系。原因：清朝长期 闭关锁国，对外部世界缺乏了解，自认为是天 朝大国，两广总督上呈的译文是出于这种心 态。(2)当时英国正在进行工业革命。英 国访华...
初二<课时特训>历史与社会答案(是浙教版的)
ai - - 为什么不好好做？你考试的时候这些内容虽然是开卷但练习还是有用的！
人教版九年级下册历史与社会思想品德课时特训第五单元5.2.4答案
【答案】： 【基础练习】1．C 2．D 3．D 4．D 5．C 6．C 7． 我们应该树立全面的观点来认识这个现象： 瑞典的福利体系一方面使大规模失业现象受 到遏制，民众的生活水平得到很大改善；社会 福利项目覆盖到人生的各种风险；社会福利 覆盖的人群从一部分人扩展到全民；社会福 利的水平逐渐提高。另...
