例如我们在研究牛顿第二定律的时候,只想得到物体的加速度和已知拉力F（我们认为这个F就是物体所受合力）的关系.但是这时候物体难免要存在和水平木板、打点计时器之间的摩擦力,这个摩擦力我们就要用垫高木板一端,使重力沿着木板向下的分力和摩擦力大小相等,方向相反,将摩擦力平衡掉.这种办法叫做平衡摩擦力.
具体方法是在物体不受拉力时,垫高水平木板的一端,使物体能够沿倾斜的木板匀速向下运动.这表明我们已经做好了平衡摩擦力的操作了.
高中物理什么是平衡摩擦力啊??
打点计时器之间的摩擦力,这个摩擦力我们就要用垫高木板一端,使重力沿着木板向下的分力和摩擦力大小相等,方向相反,将摩擦力平衡掉.这种办法叫做平衡摩擦力.
...加速度与力和质量的关系时为什么要平衡摩擦力?重点说下目的,不平...
平衡摩擦力是为了模拟理想环境 使力完全作用于物体 减少误差 若不平衡摩擦 力将会有一部分去克服摩擦力 影响真是值 得到的数据是不真实的 由于一部分力去客服摩擦了 实际产生加速度的力就偏小 得到的数据就偏小 达不到实验要求
在探究牛顿第二定律的时候,平衡摩擦力是什么意思?它又是怎么平衡的
平衡摩擦力的目的是为了人为创设一个“物体只受拉力作用”的物理情景，排除干扰因素，探究加速度a，拉力F，质量m三者间的关系。惯常做法是将不带定滑轮一端垫起适当高度，使小车刚好能够匀速运动。此时的摩擦力恰好被“下滑力”平衡。（高中物理老师为你解答）
高中物理实验什么时候要平衡摩擦力,平衡摩擦力目的是什么?_?
因为没有完全平衡摩擦力或平衡摩擦力时倾角过大也会造成误差，平衡摩擦力是为了模拟理想环境 使力完全作用于物体减少误差。若不平衡摩擦力将会有一部分去克服摩擦力，影响实际值得到的数据是不真实的，由于一部分力去克服摩擦了，实际产生加速度的力就偏小，得到的数据就偏小，达不到实验要求。
高中物理实验哪些需要平衡摩擦力
在高中物理的实验中，有一个实验要平衡摩擦力。这个实验就是：验证牛顿第二定律。因为该实验中，是把绳子拉力作为小车的“合力”处理数据的，所以必须把木板做成一个斜面，使重力沿斜面向下的分力与摩擦力平衡。
高中物理实验哪些需要平衡摩擦力
高中物理中验证牛顿第二定律、验证机械能守恒的两个实验中要平衡摩擦力。1、验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验，在满足M远大于m的前提下，认为F合等于mg，带滑轮的木板是粗糙的，必须在木板的一端垫一小物块，使木板有一合适的倾角，平衡掉摩擦力，满足F合等于mg。2、验证机械能守恒...
高中物理中如何平衡摩擦力?
高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验 原理：a=F合\/M 在满足 M>>m 的前提下，认为F合=mg 当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。方法是抬高木板的一...
高中物理实验哪些需要平衡摩擦力
高中物理中平衡摩擦力的实验有：验证牛顿第二定律。验证牛顿第二定律：探究加速度与力、质量的关系实验 原理：a=F合\/M 在满足 M>>m 的前提下，认为F合=mg 当小车在木板上滑动时，摩擦力对物体做负功，因此，合外力的功不等于弹力所做的功，所以必须想办法将摩擦力平衡掉。
高中物理实验哪些需要平衡摩擦力?
1.探究小车加速度与拉力质量的关系用牛顿第二定律F=ma将砝码重力看成拉力所以要平衡摩擦力，还要满足小车质量远大于砝码质量。2.探究功与速度的关系 就这两个，题目中出现要谨慎。如果是创新的实验，就判断一下摩擦力会不会对实验造成影响。
什么时候不需要平衡摩擦力
1、在实验本身的设计中 摩擦力不会对实验造成干扰 ：比如说测摩擦系数 2、摩擦力的干扰已在考虑范围之内 就不用平衡 ：比如已经用对照试验将摩擦力的影响定量的测了出来 在处理数据时减去即可 3、摩擦力对实验没有影响的时候：比如平抛实验测重力加速度,小球从同一个位置静止滑下,不需要考虑摩擦力,...
