小学数学教学中,怎样提高学生的读图能力
这一过程需要学生仔细观察画面、用嘴读图、用手数数，不仅使学生感知了数量特征，还达到了培养学生观察力和数感的教学目的。三、注重语言描述的示范 低年级的学生已经具有了较强的模仿能力，教师可以将读图和表达的简单“模式”传授给学生，让学生跟随教师的思路进行读图，进而学会用自己的话将图中的信息...
如何培养学生在小学数学教学中的读图能力
一、注重观察图的能力培养对不同年级段的要求也不一样，在低年级期间，表述要简练、清晰，培养学生从数学的角度去观察图画，从中获取数量卜的多少等一些直观性的教学信息，来解决问题。而高年级不光是从图中获取有关的数学信息，还要从图中获取有关的理论性的知识，并要找出图中的规律信息。如一年级仁...
如何提高学生读图识图能力
以下是提高学生读图识图能力的一些方法：1. 了解不同类型的图像：了解常见的图像类型，如表格、图表、地图等，并理解它们所代表的含义。2. 学习图像常见符号：熟悉图像常见的符号和标注，并了解它们所代表的含义。3. 练习分析图像：给学生提供各种类型的图像，并引导他们进行分析，了解图像所代表的信息。4...
如何培养一年级学生数学识图能力
1、激发学生读图的兴趣。2、注重读图中观察能力的培养。3、引导学生用规范完整的语言读图。4、循序渐进，不断提高学生的读图能力。
如何培养小学生数学读图能力
一、熟悉图表语言，掌握读图的基本步骤 要学会读图、用图，首先应掌握好地图的基本知识，熟悉图表语言，明确有关概念。地图符号是表达地图内容的点、线和图形，各种符号不仅表示地形、地物的位置、性质，还能代表所示地物的范围和大小等数量关系，所以只有讲清各种符号的地理意义，才能使学生熟悉符号所代表的...
如何在小学数学教学中提高学生的读图能力
《数学课程标准（实验稿）》指出：“要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。”小学低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息，学生学会看图、读图，搜集有关的数学信息，并能对图意进行有序的描述，有助于理解基本的数学概念，弄清算理，顺利解决问题...
浅谈小学数学教学中怎样提高学生的读图能力
关键词：小学数学 读图 能力培养 一、注重观察图的能力的培养 低年级学生学习的基本能力之一就是观察。刚入学的孩子们看图的随意性很大，目的性不强。因此在教学中，教师要引导学生在观察画面时，要按照一定的顺序去观察，不断培养学生从数学的角度去观察画面，从中选择有用的数学信息提出问题，解决问题。...
如何提高小学低年级学生的数学读图能力
如何充分利用和发挥课本中图画的教育功能，培养学生在数学学科中的读图能力，提高教学质量，培养学习数学的兴趣呢？一、欣赏图画，激发学生的学习兴趣。刚入学的儿童求知欲和好奇心强，教材中更多的是以一幅完整的图画呈现丰富的数学信息，生动有趣、色彩绚丽的图画正好符合儿童的这一心理特点。教师要充分...
浅析如何提高小学生数学识图能力
学生通过看看、数数、想想,有目的地观察画面,感知事物的数量特征,使学生在获得知识的同时,也培养了学生观察事物的能力。有的孩子在读图后能够搜集到一定的信息,但不会表述。这时候老师可以先给学生说一说的机会,因为小朋友说得多小朋友思考就多,收获也就多了,然后逐步培养小朋友表达能力,从而体现由“扶到放”的...
小学数学教学中如何培养学生的读图能力
学生通过用眼观察、动手点数、动口读图，感知事物的数量特征，培养学生的观察能力和初步的数感。在初始就引导学生逐步掌握读图的基本步骤：先读图名，再读图例，然后读分布。多练习，多巩固。任何一种技能都需要反复地训练，由生疏到熟练。教师应该利用一切图资源，利用每一次教学机会，对学生读图的基本步骤...
