直接法，又称为自然法、心理法、口语法和改良法，是外语教学的一种方法。它在19世纪末在欧洲产生，旨在克服翻译法不能培养听说能力的缺点。直接法包含直接学习、直接理解和直接应用三个核心概念，其主要特点是不允许使用母语，通过动作和图画等直观手段解释词义和句子。
直接法广泛流行，其优点显著。首先，它采用各种直观教具，运用接近实际生活的教学方式，有助于培养用外语思维的能力。其次，强调直接学习和直接应用，注重语言实践练习，激发学生学习积极性，提高学习兴趣。第三，重视口语和语音教学，有效地培养学生的语言运用能力。
然而，直接法并非完美无缺。其缺点主要体现在排斥母语和缺乏明确的语法解释。排斥母语使学生难以理解一些抽象和复杂的概念，导致学习过程存在障碍。同时，缺乏明晰的语法解释，使得学生在口语表达中容易出现语法错误。
总体而言，直接法在培养学生的口语能力和思维能力方面具有独特优势。尽管存在排斥母语和语法解释不足的问题，但通过合理运用和改进，可以直接法成为一种有效的外语教学方法。在实践中，教师应结合学生的特点和需求，灵活运用直接法的原则和策略，以达到最佳的教学效果。
扩展资料
直接法(Direct Method)
直接法在外语教学中的定义
直接法，又称为自然法、心理法、口语法和改良法，是外语教学的一种方法。它在19世纪末在欧洲产生，旨在克服翻译法不能培养听说能力的缺点。直接法包含直接学习、直接理解和直接应用三个核心概念，其主要特点是不允许使用母语，通过动作和图画等直观手段解释词义和句子。直接法广泛流行，其优点显著。首先，...
直接法在外语教学中的定义是什么?
它包含三个方面的意思：直接学习、直接理解和直接应用。其主要特点是：不允许使用母语，用动作和图画等直观手段解释词义和句子。
外语教学法有哪些
直接法是一种重视通过直观手段教授外语的方法。它强调通过实物、图片、动作等直接展示语言意义，减少或避免使用母语。直接法注重实践，通过模拟真实场景进行语言交际，帮助学习者快速掌握外语的实际应用能力。听说法 听说法是一种强调通过听力理解和口语表达来习得外语的方法。它认为语言的习得应从听开始，通过...
如何运用直接法进行英语教学呢?
直接法(The Direct Method)产生于19世纪90年代,是通过运用外语本身进行教学的方法,也叫自然法或口语法,代表人物是德国外语教学法专家贝立兹(M.D.Berlitz)和英国语言学家帕默(H.E.Palmer).贝立兹主张力求在外语教学中创造与儿童习得母语的自然环境相仿的环境,并采用与儿童习得母语的自然方法相一致的方法....
英语的教学方法
1、直接法是一种通过实物、图画、动作、表情等手段把外语和其对应的意思直接联系，从而达到直接理解和直接应用的外语教学法。2、教学步骤：用目的语讲解——提问——回答。三、听说法 1、听说法是一种运用句型操练形式学习外语的方法。其理论基础为结构主义语言学和行为主义心理学。2、教学步骤 听外语...
初中英语教学法有几种
1、 翻译法：翻译法也叫语法翻译法，是中世纪欧洲人学习希腊文和拉丁文所采用的方法。在课堂里，教师借助语法进行教学，认为背诵语法规则是学习外语的捷径。2、 直接法：直接法产生于19世纪后半叶，当时欧洲一些语言学家和语言教师深感翻译法滞后于外语教学，便发起了一场教学改革运动，直接法便应运而生...
外语教学法主要流派及其特点
直接法：特点：强调模仿，主张用教儿童学习本族语言的方法，“通过说话学说话”的方法来学习外语，不允许使用母语，用动作和图画等直观手段解释词义和句子，要求外语与思想直接联系。听说法：特点：以口语为中心，以句型或结构为纲的听说教学法的主张。情境法：特点：充分利用幻灯机、录音机、投影机、电影...
直接法的代表人物是
直接法是英语教学法的一种，在 19 世纪后半叶作为语法－翻译法的对立物在西欧出现，目前的使用频率也较高。直接法是通过运用外语本身进行教学的方法，它还有别的名称，如改革法、自然法、心理法、口语法、妥协法、综合直接法、折衷直接法、循序渐进直接法等，虽各有差异，但同属一类。直接法就是直接...
幼儿英语语音教学的有效方法有哪些
直接教学法 （Direct Method）教师于授课时不使用学习者本身之母语（中文）教授第二外国语言，在教学中，不做翻译，纯粹凭借外语直接进行教学。互动式教学法 （Interactive Learning）语言的认知和学习最佳方式为透过个人与环境之间的互动，历此，学习成效端看其在与环境的交互作用是否达到一定程度。情境式...
直接法和口语法的不同
直接法主张完全用外语进行教学,外语与客观世界建立直接联系,而听说法主张尽量限制使用本族语,不用翻译的手段。口语法定义教师通过口头语言向幼儿描绘情景、叙述事实，解释概念，说明道理的教学方法。包括讲解、讲述、谈话等多种形式。
