解ï¼Usï¼ç¸éï¼=10/â2â 0°=5â2â 0°Vï¼Isï¼ç¸éï¼=10/â2â 0°=5â2â 0°Aï¼Ï=1000000rad/sã
æ以ï¼Xc=1/ï¼ÏCï¼=1/ï¼1000000Ã0.1/1000000ï¼=10Ωã
XL=ÏL=1000000Ã5/1000000=5ï¼Î©ï¼ãç±æ¤å¾å°çµè·¯å¾çç¸é模åã
å°Z=j5Ωä»çµè·¯ä¸æå¼ï¼èç¹ä¸ºaãbãå¦ä¸å¾ã
设çµåæºæ¯è·¯çµæµä¸ºIï¼ç¸éï¼ï¼æ ¹æ®KCLå10Ωçµé»æ¯è·¯çµæµä¸ºï¼Iï¼ç¸éï¼+Isï¼ç¸éï¼ã
çµåæºæ¯è·¯æ»é»æï¼Z1=5â¥ï¼-j10ï¼+ï¼-j10ï¼=-j50/ï¼5-j10ï¼-j10=4-j12ï¼Î©ï¼ã
KVLï¼Z1ÃIï¼ç¸éï¼+10Ã[Iï¼ç¸éï¼+Isï¼ç¸éï¼]=Usï¼ç¸éï¼ã
ï¼4-j12ï¼ÃIï¼ç¸éï¼+10ÃIï¼ç¸éï¼+10Ã5â2â 0°=5â2â 0°ã
Iï¼ç¸éï¼=ï¼-63-j54ï¼â2/34=ï¼-1.8529-j1.5882ï¼â2ï¼Aï¼ã
Iï¼ç¸éï¼+Isï¼ç¸éï¼=ï¼-1.8529-j1.5882ï¼â2+5â2=ï¼3.1471-j1.5882ï¼â2ï¼Aï¼ã
Uocï¼ç¸éï¼=-j10Ãï¼-1.8529-j1.5882ï¼â2+ï¼3.1471-j1.5882ï¼â2Ã10=â2Ãï¼-15.882+j18.529+31.471-j15.882ï¼=â2Ãï¼18.589+j2.647ï¼=18.777â2â 8.1°ï¼Vï¼ã
å°çµåæºçè·¯ï¼çµæµæºå¼è·¯ãä»aãbçè¿å»ï¼çæé»æ为ï¼
Zeq=5â¥ï¼-j10ï¼â¥ï¼10-j10ï¼=ï¼4-j2ï¼â¥ï¼10-j10ï¼=ï¼50-j54ï¼/17=2.9412-j3.1765ï¼Î©ï¼ã
æ´ç»´åå®çï¼U0ï¼ç¸éï¼=Uocï¼ç¸éï¼ÃZ/ï¼Zeq+Zï¼=18.777â2â 8.1°Ãj5/ï¼2.9412-j3.1765+j5ï¼=93.885â2â 98.1°/ï¼2.9412+j1.8235ï¼=93.885â2â 98.1°/3.4606â 31.8°=27.13â2â 66.3°ï¼Vï¼ã
追é®æè°¢èå¸ãèå¸æ¯ä¸æ¯ç¸éç±»åçé¢ç®é½æ¯è¿ä¹å¤å¤æçè¿ç¨åï¼ç¸éé¢ç®é½æ¯é£ä¹é¾ç解ã
追çæ¯è¿æ ·çãæ£å¼¦çµè·¯çç¸éåæï¼åçåç´æµçµè·¯æ²¡æä»ä¹åºå«ï¼åªæ¯å®æ°åæäºå¤æ°ï¼è®¡ç®æ¾å¾ç¹å«ç¹çã
æ¥èªï¼æ±å©å¾å°çåç老师,像这类的题目怎么求解。
解:Us(相量)=10\/√2∠0°=5√2∠0°V,Is(相量)=10\/√2∠0°=5√2∠0°A,ω=1000000rad\/s。所以:Xc=1\/(ωC)=1\/(1000000×0.1\/1000000)=10Ω。XL=ωL=1000000×5\/1000000=5(Ω)。由此得到电路图的相量模型。将Z=j5Ω从电路中断开,节点为a、b。如上图。设电压源...
老师这类题目怎么用排列组合做
首先常数项的话,假设前面已经乘完了,后面乘的(x-1)再乘的话,和x乘就不是常熟了,所以只用看前面乘以-1就好 所以就是在-(1+x)五次方算常数项 (1+x)的第n项是 <<<---这就是排列组合的公式 常数项嘛所以n=0 所以把上面那个算一下 、就是-1咯 ...
请问2X^2-8X+7这类型的题目该怎么解
我想是老师想让你X的式子尽量配成平方的形式 第二部可以看成 2【X^2-4X+4】-2*4+7,把括号里面配成完全平方的形式 ,加了8,所以外面要减8,得出下一步=2[X-2]^2+7-8 -1\/2X^2+4X-1 =-1\/2[X^2-8X+16]+8-1 =-1\/2[X-4]^2+7 -1\/2X^2+3X+1 =-1\/2[X^2-6X+9]...
求教各位数学老师,这个题目怎么做?
如果把第一题右上的1\/3改成1\/2、第二题左上的1\/2改成1\/3,我们会发现题目很有规律,容易求解。改题后第一题的结果是1\/2,第二题的结果是1\/3。现在我们讨论原题的结果:第一题右上的1\/2+1\/3可以看成1\/2+1\/2+(1\/3-1\/2)。其中1\/2+1\/2就是改题后的结果。所以原题=1\/2+(1...
小明问老师今年多少岁,老师说:“当我像你这么大的时候,你刚一岁;当...
可列方程解答,设小明现在x岁,老师像小明这么大的时候小明才1岁,则老师比小明大x-1岁,由此时老师为x+(x-1)岁;又当小明像老师这么大时,老师就37岁了,即此时老师为37-(x-1)岁。由此可得:x+(x-1)=37-(x-1)2x-1=38-x 3x=39 x=13 37-(x-1)=37-12=25 简易方程...
数学老师遇到不会的题目怎么办?
课下研究数学老师在上课的时很有可能会遇到不会的题目,不知道该如何给同学们分析。这种情况,数学老师可以将这道问题留到课下去分析,等知道如何解答再讲给学生。数学老师在上课的时候遇到不会的题目是非常正常的一种现象,而且大多数老师在上课的时候都有可能会遇到自己不会的问题,没有做好课前的准备...
1+3+5+7+……+93+95+97+99这类的题目要怎么做?大家教教我方法!_百度知 ...
1+3+5+7+……+93+95+97+99 =(1+99)×50÷2 =2500 100以内的奇数中,5的倍数有5的1倍、3倍、5倍……17倍、19倍,共10个数,这十个数的各是:5×(1+3+5+……+17+19)=5×(1+19)×10÷2 =500 所以,符合条件的各个数的和是:2500-500=2000 ...
写老师的惊艳题目
写老师的惊艳题目: 1.《心灵的雕塑家:向老师致敬》2.《智慧的火炬:老师的指引点亮人生路》3.《知识的守护者:献给辛勤付出的老师们》4.《成长的路标:老师的教诲指引我们前行》5.《心灵的绿洲:感谢老师们的关爱与教诲》6.《光明的引路人:向老师致以崇高的敬意》7.《智慧的播种者:感谢老师们的辛勤耕耘》8.《...
教师资格证面试如何攻克结构化?
这类题一定要明确观点,然后在进行答题,主要的观点不能有偏差,一有偏差整个题目可能就直接死翘翘了。教育实践类题目如:你的课堂上学生要离开教室,你问他原因,他说就是不感兴趣,你怎么办?这类题目在考试中出现的概率相对较大一些,我们需要做的是给出解决方法。人际关系处理如:有学生犯错了,教...
高等数学这个问题怎么解答?
解题步骤 :明确问题类型2。确定解题策略2。选择合适的公式或定理2。进行计算并检查答案2。书写规范 :注意解题过程中的书写规范,有助于自我检查和他人理解2。反思和总结 :解题后要进行反思和总结,提炼和巩固知识2。寻求帮助 :如果遇到困难,可以向老师、同学或数学辅导中心寻求帮助1。制定学习计划 1...