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说说你对下面句子的理解
1. 说明了现代社会的发达，人人都会用电脑，人人都有电脑已成了普遍现象。2. 表达了作者的无奈和痛惜，我们的地球尽管很宽广、资源有很多，可是再多的资源又有什么用呢？人们并不懂得珍惜和爱护，环境污染问题严重，人们若再不截止对环境的污染，地球离毁灭的那一天就近了，那么到时候，地球再宽广，资源...
说说你对下列句子的理解
1、起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命，动物和植物直接或间接的影响着人类的生活和生存，是人类不可缺少的朋友，再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系。2、谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄...
联系实际谈谈你你对以下句子的理解 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一...
也就是说你最喜欢的书就像随时都在你身边
说说你对下列句子的理解
1.这句话高度赞扬了种子顽强的生命力，告诉人们面对困难要有顽强的意志，鼓励人们要克服困难，奋然向上，勇于斗争。2.告诫人们要时刻面对现实，不怕困难，不怕挫折，勇于乘风破浪。3.告诫人们要保持积极的人生态度，辉煌的人生成果会对他人产生积极的影响，激起别人的斗志。
联系课文内容和生活实际,谈谈你对下面句子的理解。
生活中就要这样，面对困难，勇敢向上，克服困难 （2）不要只看见眼前的屈辱，要懂得最后的胜利者才是胜利的，只有忍受的了屈辱，才会有更强的反攻机会，让对手防不胜防 （3）只有学会能屈能伸，才能为将来的打算做基础 我也是自己了解才写出来的，并不是参考答案的 ...
谈谈你对下列句子的理解。1.飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方...
1．这是小女孩的幻想，说明小女孩在那个现实世界中只有寒冷、饥饿和痛苦。要想“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”，只有推翻那个剥削人的社会制度。（意对即可）2．第一个幸福指小女孩是在美好的幻想死去的，她是幸福的。第二个幸福指小女孩死后就真正的没有寒冷，没有痛苦，没有饥饿了，她就真正...
联系生活,谈谈你对下面句子的理解
1、我们的岁月是无法回转的，只能随着时间流逝。2、要珍惜手边的时间，不浪费，努力的充实每一分每一秒。3、这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪：一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次；二是浇水的量也不确定，时多时少。这句话为后文作者探明原因作了铺垫。
写出你对句子的理解和受到的启发
1.理解：我们生活的地球虽然美丽、可爱，但需要我们去爱护她、保护好她。启发：倡导保护环境，为我们的子孙后代留下一片蓝天、白云、绿水。2理解：有的人活在世上整天无所事事，好逸恶劳，混日子，心中毫无信念，无人生目标，如同行尸走肉，这和死了有什么分别呢？而有的人虽然已不在人世，但他生前...
结合自己的生活实际说说你对下列句子的理解我们在实际人生中依然如此...
有时弯曲，不是屈服与毁灭，困难的出现，需要我们去克服，而不是想着如何逃避。
联系课文内容和生活实际,谈一谈你对下面句子的理解。
1 连用四个“反复”，于是强烈，反映了雪松与风雪对抗过程的艰辛。“反复地积”说明暴雪大；“反复地弯”说明雪松承受的压力大和适当退让的策略；“反复地落”说明策略成功;"反复地弹"突出了雪松不屈不挠的精神。我知道越王勾践也是这样，被吴王打败后，他自我反省，以退为进，最后取得了成功。2 ...
