甲乙两地相距835千米,从甲地向乙地开出一辆货车,每小时行50千米。3.5小时之后,从乙地向甲地开出一列客车,每小时行驶60千米,两车相遇时客车行驶了多少千米?
一道奥数题,急急急!各位数学家帮帮忙!
这时,客车行驶了:6×60=360(千米)答:两车相遇时客车行驶了360千米。
请教一道小学数学题(奥数题),求解题思路和答案,谢谢!
分析:E 除外,因为摩根逝于1871年,不可能1899年出生。假设我的年龄(y)的平方,就等于今年的年份,就有y²=1806或1824或1848或1849 ∵ A、36²=1296<1806<46²=2116 不符合条件舍去。B、42²=1764<1824<52²=2704 不符合条件舍去。C、1848的个位是8,没...
一道超难的奥数题,高分悬赏。各位数学家帮个忙!谢了!!!(要算式)。
实际是120个,少了200-120=80个 所以雨天有80÷10=8天
这有一个奥数题,不知道怎么做:兄弟两人骑马进城,全程51千里,但只能有一...
设哥哥步行了X千米,则骑马行了51-X千米,而弟弟正好相反,步行了51-X千米,骑马行X千米,依题意,得X\/5+(51-X)\/12=(51-X)\/4+X\/12,解出来X=30。所以两人用的时间同为:30\/5+(51-30)\/12=6+7\/4=7小时45分。此题关键是找准等量关系式,根据俩人用的时间相等列方程解答。
奥数题 1等于4 2等于8 3等于24 4等于多少
4等于96 。解题思路是:1=4 2=8 3=24 从这组数据中我们可以看到前面的数字规律是1、2、3、4...是N+1 ,后面对应的数字4、8、24...由此可以得出结论,用后一组开头的数字乘以前一组的结尾的数字得到后一组的结尾数字,因此4=96。
小学6年级奥数题
希望您能满意,谢谢!原题 1.一袋面粉,吃去15千克,比没吃的2\/5多5千克,这袋面粉原重多少千克?2.含盐10%的盐水50千克,现在要将它的浓度提高到20%,需要加盐多少千克?3.有一堆圆锥形麦堆,量得它的底面周长是12.56米,高是1.5米,如果把它装在一个底面直径是2米的圆柱形粮仓里,可以...
六年级奥数题及答案!急急急急急急急急急急急急急急急!!!
6 数学家维纳的年龄,全题如下: 我今年岁数的立方是个四位数,岁数的四次方是个六位数,这两个数,刚好把十个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全都用上了,维纳的年龄是多少? 解答:咋一看,这道题很难,其实不然。设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这确定了一个范围。10的立方是1000,20的立方...
帮我解这小学奥数题
直线的定义不是很明确的,教小学生时强调的是二点:一是可往两端无限延伸,这个没有异议,二是没有粗细并强调要多细有多细而绝不是要多粗有多粗!这是从正面理解直线.更多的关于直线定义的争执于小学生不利.数学家们都说了:每一种不同的直线定义就对应一种不同的几何体系....
六年级奥数题140道
把70、21、15这三个数分别乘以它们的余数,再把三个积加起来是233,符合题意,但不是最小,而105又是3、5、7的最小公倍数,去掉105的倍数,剩下的差就是最小的一个答案。 用歌诀解题容易记忆,但有它的局限性,只能限于用3、5、7三个数去除,用其它的数去除就不行了。后来我国数学家又研究了这个问题,运用...
小学奥数题讲解: 高斯求和(等差数列)
德国数学家高斯幼年时代聪明过人,上学时,有一天老师出了一道题让同学们计算:1+2+3+4+…+99+100=?老师出完题后,全班同学都在埋头计算,小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢?原来小高斯通过细心观察发现:1+100=2+99=3+98=…=49+52=50+51。1~100正好...