教育有很多作用，可它是维护还是打破阶级固化呢？

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教育有很多作用，可它是维护还是打破阶级固化呢？

很多心理学实验得出的结果，都和我们想象中的不太一样。花费很久设计的实验，做出的结果，都证明了，影响个体发展最大的因素，是阶层。即使这是我们最想否定的，但就是事实。

这让我想起之前的高考状元说过的话“现在农村地区的孩子越来越难考上好的大学。而状元都是我这种，家里条件好，又厉害的人。衣食无忧，家长也都是知识分子，而且还生在北京这种大城市，所以在教育资源上享受到这种得天独厚的条件，是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的，这种东西决定了我在学习的时候，确实是能比他们走很多捷径。现在的状元都是这种，通俗来讲，就是家里又好又厉害的这种。”他的这段话，把在教育界早有苗头的“阶层固化”论再一次引入国人视野。

不禁想到一句调侃的话“都说条条大道通罗马，但有的人，一出生就在罗马。”

什么是阶层固化？

社会学把由于经济、政治、社会等多种原因而形成的，在社会的层次结构中处于不同地位的社会群体称为社会阶层。各阶层之间流动受阻的情况就称为阶层固化。早就有学者发出警告，21世纪中国的社会阶层流动已经呈现出同代交流性减弱，代际遗传性加强的趋势，“拼爹游戏”、“官二代”、“贫二代”和“蚁族”都是阶层固化的产物。

美国的阶层固化比你想象的更严重

很多人都抱怨中国的阶层固化，寒门子弟很难逆袭，中产阶级出个状元很容易。但其实，纵观我们的历史，科举制的存在实际上是打破阶层固化的重要制度。科举考什么，什么人可以考，考上会有什么待遇，相信很多人都了解。寒门子弟，寒窗十载，是可以一举成为秀才、成为状元的。一人得道，鸡犬升天，只要进入了仕途，子孙的福气就可以由此改变。山村的穷苦学生和皇家的孩子用一样的教材，考一样的试卷，教育的方法也几乎是一样的。

也就是说，中国几千年来的教育，在“内容”和“方法”上并没有出现分层，虽然教育资源可能会有比较大的差距，有一定的不平等。

而在美国，精英与普通民众，差的不只是一条罗马大道。

举房价的例子来说明这个现象：

虽然中国现在很多城市的房价也已经很高了，但是中国的房价分布趋势基本上是从市中心到城乡结合部缓缓下跌的，一环、二环、三环……一级一级往下降。可是在美国却是断崖式的下跌，可能穷人区富人区仅仅隔了一条马路，但是房价却是一个天一个地。

比如硅谷的核心区帕拉阿图（就是斯坦福大学所在的城市），它的东边还有一个城市叫东帕拉阿图，两个城市是紧邻的，中间只隔了一条河，大概是15米宽，但是两个城市的房价却是一个天一个地，住的人群也是不一样的。帕拉阿图住的基本都是富豪，比如Apple的乔布斯、Facebook的扎克伯格等，而东帕拉阿图住的却基本上都是社会的而最底层百姓。

在西方国家，这两种学校的教育资源分配不均衡，教育目标也完全不同。

精英贵族学校专注于把学生培养成直接掌握成功工具的人，使他们拥有更多的创造力、决策力及领导力；而普通学校则致力于，为所有的学生提供一个平等地走向学术成功的机会。

以美国藤校为例，20世纪初，这些学校一度把希腊文和拉丁语作为入学条件之一，这让底层人民的孩子无论如何也无法企及。直到今天，学生的人际交往技巧、教养、品味也由各种社会实践、实习经验反应出来，成为进入很多名校必备的敲门砖。

入学条件来自于统治阶级的制定，他们创造了几乎只有自己人才能完成的规则。

没有知识，一定改变不了命运

都说知识改变命运，知识改变不改变命运不一定；但没有知识，一定改变不了命运。美国老百姓想要跨越社会阶层，他们面临的挑战要比中国的百姓大得多。

美国有一个女作家芭芭拉为了搞明白美国底层穷人能否通过自己的勤劳苦干摆脱自己的命运而做了一个社会实验，她自己亲自去体验底层穷人的生活，干一样的工作，挣一样的钱。

后来她把研究成果写了一本书叫做《我在底层的生活》，这本书给出来的结论是：几乎不可能。

认知是如何发展的，就是靠知识和经验的不断累积。人与人之间的差距，有时候就在于思维的差距，一个只会坐井观天的人，你是很难说服他去更大的世界去看看的。

真正的关键在于父母的格局和思维

教育这个问题，不论你富与穷，都要认真面对。富，固然要好好教育。穷，更要好好为孩子的教育投资。但是，中国社会刚刚出现了财富分层，社会分层还没形成，教育分层更是连萌芽都没有，每个人都还有机会通过提升自己的认知来改变的命运。

平心而论，北京高考状元虽然代表着社会典型优秀阶层父母培养出来的孩子，具备独立的人格和大局观，仅仅依靠目前的教育机制是很难培养出来的。但他的背后，必定是凝结了父母十几年的悉心教导以及言传身教，这种潜移默化的影响需要经年日积月累。只不过我们通常看到的，是表面和最终结果罢了。进一步说，我们不作纵向比较，只作横向比较，同样的家庭条件，不同教育方式下的孩子，相互之间差异都很大。真正拉开孩子间差距的从来不是物质，而是在于父母的格局和思维。

在行为上，以自己为榜样做给他看。格局的父母会教育孩子，宁可自己吃点亏，也要与人方便，宁可放弃自己的利益，也不能失信于人，涉及到原则的事，要护住自己的底线，但是不关乎原则的事，也可以做到退让，做到低头，做到包容。

在观念上，以日常小事，通过与和孩子的互动，传达出积极的态度，清晰的认知。

Answer 2

教育是用来打破阶级固化的！对于普通人和穷人来说，教育是最快让人到上一个阶级的捷径，也是成本最小得到最多的投资了。对于一般人来说，教育是唯一的翻身机会。

Answer 3

我觉得是打破了阶级固化，因为现在有很多的穷人，他们通过接受教育，然后再加上自己的努力，最终突破了阶级跨越。

Answer 4

打破，教育是最快让普通人达到高阶级的路径，其他方法就算也能成功，但是付出的努力是教育的好几倍，不是普通人能够做到的。

Answer 5

我认为是打破阶级固化，因为教育一直都在改变，而且社会也一直都在发展，如果一直维持的话，反而会让社会不再进步。