一道关于滑轮的初三物理题（将过程告诉我）
如图8-3所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物．如果该人的体重为800N、手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则以图甲方式最多可提升重为 N的物体；而以图乙方式最多可提升重为 N的物体．
乙 2000N，滑轮组能省一半的力，而且这时人受到的拉力是向下的，这是与甲不同的条件，也就是与人的体重无关了，这时动滑轮能提起的物重就是人的拉力的2倍。
乙 2000N，滑轮组能省一半的力，后面的就不用写了吧。。。
乙 2000N，因为滑轮是动滑轮。根据动滑轮的特点能省一半的力，所以乙 图最多能提升2000N
一道关于滑轮的初三物理题(将过程告诉我)
乙 2000N，滑轮组能省一半的力，而且这时人受到的拉力是向下的，这是与甲不同的条件，也就是与人的体重无关了，这时动滑轮能提起的物重就是人的拉力的2倍。
一道初三的物理滑轮组题,求解释
F2=（G+G0）÷n=（30N+600N）÷3=210N 然后你把这个图倒过来：把F甲，F乙当成重物,甲乙当成天花板，那么就是知道了拉力求重物质量：由上面的式子就可求出 ：F甲=F1×n-G0+2G0=315N×3-30N+60N=975N 同理：F乙=210N×2-30N+60N=450N 在这里有个不好理解的问题：1，由于图颠倒了...
初三物理题,懂得来,要必要的文字说明,公式和计算步骤
1、往上拉，可以分析出来动滑轮上的绳子数量为n=5 则η=W有\/W总=G\/nF=G1\/5F=300N\/500N=60 2.G动=nF-G1=500N-300N=200N W有=Gh=600N×2m=1200J W总=（G+G动）h=（600N+200N）×2m=1600J P=W\/t=1600J\/4s=400W
初三物理题目 请给出详细的解答 谢谢了!这个滑轮到底是怎么样的啊
1.n=6,所以3个动滑轮，G动=3*10N=30N 2.若不计绳重和摩擦，则 F=1\/n（G物+G动）50N=1\/6（G物+30N）G物=270N 3.F=1\/6 G总，则 s=6 h (s为绳子自由端移动的距离，h为物体移动高度)36m=6h h=6m v物=6m\/60s=0.1m\/s 如果还不清楚，给我留言 ...
初三物理滑轮问题
两个滑轮之间有3段绳子，所以拉力＝3被摩擦力 F＝1\/3f＝1\/3*0.4*500N＝200\/3 N＝66.7N P＝Fv＝66.7N *0.5m\/s＝33.4W
初三物理题,请高手解答,要过程,谢谢。。。
对滑轮B受力分析可知，T=GB+2F，T为B滑轮上端绳子拉力，F为人施加拉力。对滑轮B、人和底板总体进行受力分析可知：2T=G人+GB+G板，将上式代入此式可得 2（GB+2F）=G人+GB+G板 代入数值后解得F=125N 人对底板的压力为475N。
初三物理滑轮组:能讲一下这一题吗
也就是205牛顿。这道题用到滑轮组的知识和二力平衡的知识，不过这道题里头并不是简单的二力平衡，而是指的是上下方向合力为零。代替在思考上面是有一些困难的，分析问题上一定要注意，是比较困难的，对于初中学生来说，尤其是在力的分析上比较麻烦一些，一定要仔细一下。
初三物理题 请直接给出过程 谢谢 好了加分
解：整体法 把平台、人、最下面滑轮看成一个整体。4F=G台+G人=120N+480N=600N F=150N
一道初三物理题: 谢谢,写解释。
因为物体匀速，所以水平方向平衡，设动滑轮与定滑轮之间绳子拉力为T，则摩擦力f=3T，又T=F=60N，所以摩擦力f=180N 物体前进1m，绳子要拉出3m，所以拉力做功W=F*3=180J 功率P=F*绳子速度=60*3=180W 有用功=f*s=150J 总功=F*s*3=180J 效率=150\/180=83.3 ...
一道初三滑轮方面的物理题:物体A重20N,滑轮重1N,绳重不计,弹簧秤示数为...
1. 首先除掉滑轮的重，这样示数为24N，因为测力计接的是定滑轮，所以两根绳子平分了测力计的示数，再加上B没有与地面接触，所以B的重力为12N 2. 这里若说的明白点，应为A和B对弹簧测力计的力为24牛，而不应该说为AB共重24牛。再根据绳子两端的力是相等的，可以得知B对弹簧测力计的力为12...
