桃花心木课文原文及段落解析

如题所述

课文从描写桃花心木的形状很特别开始,引出桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的奇怪现象,最后写作者与种树人的谈论,点明了文章的主旨。

课文原文

乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。

树苗种下以后,他常来浇水。奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。

我越来越感到奇怪。

更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。

我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。

但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?

后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?

我忍不住问他:到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”

种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。

现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。

种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

段落解析

第一段(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗。

第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种。

第三段(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理。

第四段(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验。

第五段(第十五,十六自然段)现在桃花心木树苗长大了,不会枯。

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桃花心木课文原文 桃花心木主要内容
1、《桃花心木》课文原文:乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的...

六年级课文 桃花心木 全文
乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木的是一个高大的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插...

桃花心木课文主要内容
桃花心木课文原文 乡下老家屋旁,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点儿难以相信自己的眼睛。种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的...

《桃花心木》课文详解.
1、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。人和树木一样,也应学会独立自主的生活,只有不依靠别人,经得起生活中的任何考验,才会成为一个独立自主的人,成为适应社会的人。2、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。种树人不用来了,因为...

桃花心木分段和段意。
(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗。(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种。(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理。(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验。(第十五.十六自然段)现在桃花心木树苗长大了。

桃花心木的作者是林清轩文章主要记叙了什么
作者是林清玄 这篇课文所讲了:一个种树人种桃花心木。他没有按规律地给树苗浇水,作者就不明白,便去问种树人。种树人说他浇水只是模仿老天下雨,如果他每天浇水,树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒。借种树育人。

《桃花心木》课文详解.
借种树喻育人,蕴含了深刻的道理。告诉我们:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。《桃花心木》是当代散文家林清玄创作的一篇散文。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。

《桃花心木》课文
如今,窗前的桃花心木已经茁壮,种树人虽已离去,但它们已经学会了自给自足,展现出旺盛的生命力。《桃花心木》这篇课文通过种树的经历,寓言般地揭示了生活哲理,告诉我们,只有在不确定的环境中锻炼自己,人才能变得坚强,学会独立,如同桃花心木在风雨中成长,永不枯萎。

桃花心木 这篇课文讲了一件什么事?
本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了人在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理。‘’十年树木,百年树人‘’。不经历一番风雨,小树苗不能长成参天大树;不经历一番磨炼,我们也不能成为栋梁之才。感悟种树人与众不同的种树方法,我们将收获长大成才的宝贵经验。这篇课文...

桃花心木怎么分段
第一段(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种.第三段(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理.第四段(第十四自然段)由种树人的话“我”联想到人也应该经得起生活的考验.第五段(第十五.十六自然段)现在桃花心木树苗长大了...

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