这句话中“受业”是指接受教育,“有如春雨点点入地”中的“春雨”比喻从老师那里学习到的知识,“春雨入地”自然是滋润了泥土,被地上的植物吸收利用,作者借此形似之处说明田老师讲述的故事对自己的启发与教育意义。
出自刘绍棠创作的记叙文《师恩难忘》,文章主题是抒发了对老师的感激和怀念之情。
扩展资料:
这篇课文是一篇语言朴实、情感真挚而有意义的记叙文。作者通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情。
这篇课文的具体段落结构如下:
第一段(1—2节):“我”到邻近的乡村小学去读书,以及介绍了学校的概况。
第二段(3—7节):开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事,后来每讲一课都是如此。
第三段(8—9节):“我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘。
参考资料:老师说过的
本回答被提问者采纳我在田老师门下受业四年,听了上百个故事,有如春雨点点入地,这句话...
这句话把田老师讲的一个个生动的故事比喻成春雨,我们听到田老师讲的故事,丰富了我们的想象力,比喻成春雨点点入地,说明了田老师很有口才,很有才华,从小在我心里播下了文学的种子,对我产生了很大的影响。
我在田老师门下受业四年,听了上百个故事,有如春雨点点入地。这句...
受业是指接受教育,春雨比喻从老师那里学习到的知识,点点入地比喻学习到的知识滋润着自己的心田。我在田老师那里学习了四年,听到了很多很多的故事,点点滴滴的浸润着我教育着我,在我的生命中就像是雨点进入到地里一样的扎实,使我受益匪浅。
我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点入地。这句话...
这句话可以这样理解:“我”在田老师门下学习了四年,听到上千个故事,这些故事丰富了我的知识面,使我完成了学习素材的广泛积累。这句话的关键是“有如春雨点点入地”一句,作者用的是比喻的修辞手法。“春雨入地”自然是滋润了泥土,被地上的植物吸收利用,作者借此形似之处说明田老师讲述的故事对...
“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。这句话...
这句话来中“受业”是指接受教育源,“有如春雨点点入地”中的“春雨”比喻从老师那里学习到的知识,“春雨入地”自然是滋润了泥土,被地上的植物吸收利用,作者借此形似之处说明田老师讲述的故事对自己的启发与教育意义。文中把上千个故事比作点点入地的春雨,表达了老师“润物细无声”的教学艺术在...
我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地是比喻...
是,把老师的教诲比喻成春雨,把我们的心田比喻成地。意思是这样:我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,老师的教诲地在我的心田
"我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点入地。“这句...
对老师传道授业的感激之情。对老师用循循善诱的方法教学赞赏和敬佩之情
我在田老师门下受业4年,听到上千个故事,有如春雨点点入土。什么...
这个哦,从表面上看应该是从故事里面得到很多益处,有如雨水滋润大地,不是有句话说“春雨贵如油”么,应该是说受益非浅的意思吧
作文:老师领进门
我初次预习这篇课文的时候,对“我在田老师门下受业4年,听到上千个故事,有如春雨点点入土。”这句话的意思有点儿不明白。后来在家长开放日的时候,唐老师十分亲切地讲着课,恍如我就是作者,在听着“田老师”讲着动人的故事。当唐老师讲到这个内容的时候,我就竖起耳朵认真地听,原来这句话的...
我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着...
说明田老师讲的故事多,对我的影响是一点一滴渗透的就好比春雨,一滴虽然数量少,但是雨多了之后就会滋润土地,我听的故事多了,也会学习到很多
我在田老师门下受业四年、听了上千个故事、有如春雨点点!这句怎么仿写...
我在李师傅的教导下学艺三年,学会了上百道菜肴,犹如秋风飒飒。