初高中数学如何衔接

如题所述

其实初中和高中的数学衔接不大,要说衔接的话,就是初中几何中的那些关于圆的问题好好学习哈,代数的话就是导数之类的比较重要。也就是这两类型的在高中会学到,它也是高中的大问题。当然,一些基础的数学知识还是要记住哈,很多基础在高中就不讲了,但是会用到,别到时候不知道讲的什么就不好了!嘿嘿!
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第1个回答  2011-06-10
初中的是热身运动,
高中的刚入门,
初中的数学知识绝大部分是高中的简化版,是为了更容易学习高中数学而设的。
以上纯属个人看法……
第2个回答  2011-06-10
高中有的知识是对初中知识的拓展与深入,这部分要仔细研究,有的是其他方面的知识。只要认真学习,应该不会有太大问题的,不要太担心哦!
第3个回答  2011-06-11
很不幸 关系很小 基本无法衔接
第4个回答  2011-06-11
上衔接班啊
我们学校中考后的暑假都有衔接班
第5个回答  2011-06-12
注意分类讨论
其他没什么特别的

如何做好初中与高中数学的衔接教学
1.缩写并使用衔接教材 初、高中数学教材中有许多知识点需要做好衔接工作,如函数的概念、映射与对应等。其中有的是高中的新内容,有的是初中的旧知识,教学中不但要注意对旧知识的复习,而且更应该讲清新旧知识的联系和区别,适当渗透转化和类比的数学思想和方法,帮助学生温故知新,实现由未知向已知的转...

初高中数学衔接知识点
8.几何部分很多概念(如重心、垂心、外心、内心等)和定理(如平行线分线段比例定理,射影定理,圆幂定理等),初中生大都没有学习,而高中教材多常常要涉及,并经常是在解题过程中直接运用。初高中数学衔接的不同点 一是数学语言在抽象程度上突变:历来学生都反映,集合、映射等概念难以理解,离生活很远,...

如何做好初高中数学思维的衔接
一、初中数学与高中数学的差异 1、知识差异 初高中数学有很多衔接知识点,如四种命题、函数概念等。因此,在讲授新知识时,教师要引导学生联系旧知识,复习和区别旧知识,特别注重对那些易错易混的知识加以分析、比较,从而达到温故而知新的效果。例如,在学习一元二次不等式解法时,教师应引导学生回顾在初...

如何采取有效措施搞好初高中数学衔接?
能够提高学生对初高中衔接重要性的认识,增强紧迫感,消除松懈情绪,也能初步了解高中数学学习的特点,为其它措施的落实奠定基础,为此我们应做好三项工作:一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例,采取与初中对比的方法,给学生讲清高中数学内容体系特点和课堂教学特点;三...

初高中数学到底“衔接”什么?新生需掌握的八个知识点
1、多看 这是指认真的阅读书籍,很多的学生都不会认真的看书,还有一些孩子们不知道应该怎样看,这是他们分数低的原因之一,一般可以分为以下三个层次.①预习 课前预习是非常重要的,预习课文的适合需要准备纸、笔,将书籍当中重要的内容以及难点和需要思索的问题几下,对于书籍当中的公式、定理等等可以自行...

初中数学与高中数学有什么衔接点?
初中数学的基础知识高中数学都需要。初中数学内容:代数部分:1、有理数、无理数、实数。2、整式、分式、二次根式。3、一元一次方程、一元二次方程、二(三)元一次方程组、二元二次方程组、分式方程、一元一次不等式。4、函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。5、统计初步。几何部分:1、线段...

如何做好初高中数学衔接及高中数学学习方法
高中数学学习方法 一、预习 1、通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在...

初中数学与高中数学必修1衔接紧密的知识点
思维,学习方式上的衔接问题 (1)初高中的衔接问题 主要有:韦达定理,因式分解,二次问题,三角形四心问题 教学建议:适合放在所有新课之前单独讲授的有:韦达定理,因式分解,解二次不等式;(包括用韦达定理解决一元二次方程根的分布问题)适合在讲授有关内容时穿插的有:二次函数的最值问题(穿插在单调性与最...

如何做好初升高衔接,学好高一数学
初中高中数学衔接合集百度网盘下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:初中高中数学衔接优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

如何做好初中与高中数学知识的衔接
2、掌握常用的数学思想和方法 学好高中数学,需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的 数学思想有以上几个:集合与对应思想,分类讨论思想,数形结合思想,运动思想,转化思 想,变换思想。有了数学思想以后,还要掌握具体的方法,在具体的方法中,常用的有:观察 与实验,联想与...

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