2. 学校发给学生的毕业证书。
知识：指学术，文化或学问，是经验的固化 。
水平：指在某一方面所达到的高度。
知识水平就是在学术、文化或学问、经验等方面达到的高度。
一、我们要考察的是哪一个水平？应该是社会以为的水平还是文凭持有者的普遍水平？我认为是后者，因为外界看待一个群体总是存在一些超过事实的期待，所以以同一学历的人才可以做为参照标准，这样持有同样文凭的人是在同样知识水平是自然的；（如果被反驳就说是文凭持有者的普遍代表水平下降，而不是没达到水平）；
二、文凭官方的原因，有一定的可信度，排除通过不正当得途径的得到的文凭（不是通过正当途径得到的文凭不应该予以承认）；
三、文凭的本意和作用就是证明学生的水平，如果没有相关作用存在在就不具有意义，在一定程度上我们应该相信存在即合理；
四、知识水平包括经验积累，文凭代表学习经历，这两点是重合的；只有学习过才能通过考试，这毋庸置疑，试题的水平代表该阶段水平时社会期望。
辩论赛:文凭能代表知识水平(正方)破题立论!
一、我们要考察的是哪一个水平？应该是社会以为的水平还是文凭持有者的普遍水平？我认为是后者，因为外界看待一个群体总是存在一些超过事实的期待，所以以同一学历的人才可以做为参照标准，这样持有同样文凭的人是在同样知识水平是自然的；（如果被反驳就说是文凭持有者的普遍代表水平下降，而不是没达到水平...
辩论赛:文才比口才重要!正方4辩需要注意些什么?
2、辩论时，要求使用普通话，吐字清晰，观点明确，互相尊重，只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品（不能人身攻击，不能带有轻视，贬低污辱对方的语言）3、在辩论中，特别是一对一攻辩和自由辩论时，应针对对方提问和辩驳的内容回答或反驳，内容不能偏离辩题或各自为论，要体现比...
如何准备一场辩论赛
辩论当然免不了要举例子了,事实胜于雄辩,可以这么说,事实是辩论最基础最重要的一部分 如同盖房子所需要的砖瓦钢筋等建筑材料。 事实论据要真实 准确 有时效性 要典型有代表性。 “一个苹果即使切成八块可终究还是一个苹果” 举例不在于多在于精。与要论证的观点要有本质的联系 (这简短的一句话实在包含了太多说不...
辩论赛:网络使人更亲近(正方),需要大量的资料(例子,立论等)。
2、破题 之后你们会有第一次见面和会议，很多辩论队在这次会议中就开始讨论辩题要打什么怎么打了。总是直接跳过破题这个阶段，然后准备了好久突然想，“我擦？！定义是什么？”“我们到底要论述什么？”“要说的是这个问题么？”这就是因为我们一开始跳过了破题这个阶段。诚然，破题不一定可以得到正确的...
辩论,我是正方:知难行易。。请那位高手指点一下怎样做好二辩
一旦掌握了行的知识和方法,行起来必然如庖丁解牛般游刃有余;总而言之,知行相比,知难行易。谢谢各位!(掌声) 主席:好,各位观众,现在我们来看看反方是如何破题立论的。、请反方一辩顾振豪同学发言,时间3分钟。请! 反方:主席,各位评委,大家好!题目把知、行两个东西分开来,就是要我们讨论其中的难易程度。如果把...
辩论赛的技巧有哪些?
知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件,但是不懂技巧也难以取得理想效果。辩论赛技巧主要有: 1、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧围辩题。 2、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四辩...
辩论:考试成绩比道德品德更重要...
所以不要用历史之类的说话,用自己所想,表达出来,这种比赛纯粹是比个人知识!还有这个比赛出的题目让我有点不爽!也就是我说,LZ题目写反的原因!农村人、扫大街、挑粪的应该没高中以上的学问,或成绩好的吧!换句话说,就是所谓底层的『人』没道德品德!不从尊重『生命』的理论出题!但是成绩好只能代表自己...
辩论:成才路上机遇和努力哪个更重要
首先,明确辩论范围——成才路上。不要天马行空,论据和论点要有针对性。比如,朝鲜战争是日本崛起的机遇,这就是扯淡了,要立刻指出,我们要辩论的是成才,不是国家崛起。你方,更要首先不犯这种错误。其次,立论基础,就可以用楼上的,内因起决定作用。再次,分清一般机遇和特殊机遇。一般机遇就是大环境、大背景,机遇...
举办辩论赛要注意什么
知识积累是取得辩论赛胜利的必备条件,但是不懂技巧也难以取得理想效果。辩论赛技巧主要有: 1、内容要破题立论。确立突出自己的优势空间。拥有自己的套路,紧围辩题。 2、辩位安排:一辩求稳、语言有震撼力。对整场辩论赛观点的把握能力强。二、三辩要求现场应变能力、语言的及时组织能力以及对观点的把握能力强;四...
辩论赛我是一辩 正方 发言时间三分钟 题目是高校教师学术水平比教学能力...
我再给你两个辩论赛里的一辩的技巧：第一个就是你要强调你方不否认教学能力很重要，但事实证明学术更重要。因为能力可以锻炼 可以积累。而知识本身当以一个教师的身份才开始学习，明显是太迟了。第二个是在开篇立论时最好有句“现在我 从以下几（把你要说的话分成第一，第二··· ···来说）...
