小学生上网的弊大于利的辩论词

Answer 1

我上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
一，对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。
三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关， 网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

Answer 2

1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和

爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步

伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要

具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能

力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是

说："计算机要从娃娃抓起"吗？

2． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不

竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中

最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知

识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的

制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到

老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说

等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备

的哦！另外，网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，这将

会促使我们更积极地去学习英语，这难道不好吗？

3． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上

网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴

趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。

再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多

去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网

不好，为什么要建这些网站呢？

的确，作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在

学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正

确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来

的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的

武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，

终将会获得回报。小学生上网利大于弊！