从高中到大学，不仅是校园的变化，更是人际关系的变化。大学里的交往对象不再是同一地域的人，更多的是来自于全国各地；交往的范围也不基金是班级同学。
而是扩大到整个大学甚至跨出校门；交往的手段也不再限于课堂和课后的言语交流，更多的是手机、网络等现代媒体手段的交流。种种变化，都需要大学生们调整自己、适应环境。
而作为新一代独生子女，从小生活在被细心呵护的环境中，他们自我意识强，个性鲜明，有的甚至唯我独尊。于是，大学的集体生活变成了一种痛苦的约束。面子心理、冲动心理、封闭心理这三种心理都会影响到他们的人际交往。
第一，自己难以适应大学的生活大学与高中截然不同，在学习方面不再有老师的督促，在生活方面也没有了爸爸妈妈悉心的照顾，无论是学习还是生活，能够依靠的就只有自己。第二，与舍友相处的不愉快在宿舍比不上在家，每天自己的事情特别多，特别是与舍友相处时，难免会因为个人的生活习惯、性格差异等方产生一些冲突，导致彼此之间的关系产生隔阂。如果产生矛盾，尽量避免争执，最好能够静下心来心平气和地谈一谈，互相换位思考、互相体谅。第三，不知该不该参加学生组织一些同学不知道自己该不该参加学生组织，例如学生会、社团组织，或要不要竞选班干部等等。其实这类学生组织并没有“非参加不可”的必要性，所以大家不需要纠结。如果你想要在大一时多参加活动、积攒一些经验，那么就可以去大胆报名，大胆地去尝试，毕竟是锻炼自己的机会，还是可以学到很多东西的
生活适应问题。这一问题在大一新生中表现最为突出。新生来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历、学习基础等相差很大。来到大学后，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应。由于目前大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱，因此适应大学生活也需要一定时间。
人际关系问题。大学与高中截然不同，在学习方面不再有老师的督促，在生活方面也没有了爸爸妈妈悉心的照顾，无论是学习还是生活，能够依靠的就只有自己。而大家都是爸妈的掌上明珠，一时很难适应这样的生活是很正常的，可能刚开始大家会觉得很累，但是适应后就会认为这样的生活其实是很充实的。
学业问题。大学里依然要努力学习，很多中学老师会给学生灌输“上了大学就轻松了”，其实并不是。全面发展是重要的，这并不意味着学习不重要，没有专业知识在社会上只会寸步难行。学历是敲用人单位的砖，如果连这块砖都是破破烂烂的，那用人单位也不会深入了解你的能力品格，别人只会觉得你是一个对自己人生不负责的人，更不会把工作交给你来做。
①生活适应问题。这一问题在大一新生中表现最为突出。新生来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历、学习基础等相差很大。来到大学后，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应。由于目前大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱。
②人际关系问题。大学与高中截然不同，在学习方面不再有老师的督促，在生活方面也没有了爸爸妈妈悉心的照顾，无论是学习还是生活，能够依靠的就只有自己。而大家都是爸妈的掌上明珠，一时很难适应这样的生活是很正常的，可能刚开始大家会觉得很累，但是适应后就会认为这样的生活其实是很充实的。受应试教育的影响，多数学生较为封闭，人际交往能力普遍较弱。进入大学后，如何与周围的同学友好相处，建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题。由于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动，都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各中困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题，这些问题甚至会严重影响他们的健康成长。
③情绪起伏问题。大学生处于青春发育的“暴风雨时期”，生理发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的.认识往往认识不够。
④学业问题。大学生的主要任务是学习，他们最关心的莫过于学业成就问题，而环境变化等诸多因素给大学生们带来了不少的心理负担。进大学后，部分同学为了保住自己的优势，除了学习自己的专业课，还自学一些社会急需的课程。
