韩麦尔：爱国，爱祖国的语言
韩麦尔对祖国有信心 爱自己的祖国
在亡国之前小弗朗士和韩麦尔是怎样的人
1、韩麦尔先生是个热爱祖国,尽职尽责,关心学生,热爱法语,有生活情趣的教师。2、原作简介 阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法国人民的爱国情怀。1912年被首次翻译介绍到...
最后一课里小费郎士和韩麦尔先生是怎么样的人
任“最后一课”教学的老教师韩麦尔先生，是这篇作品的主要人物。他从事教育工作四十年，当柏林来了一道命令，这里的学校只许教德语，因而他只能上这“最后一堂法语课”时，心情沉痛万分。他穿上了平日轻易不穿的礼服，纪念这最后一课，表现了庄严的民族自尊感。他殷切地希望孩子们“多多用心学习”，痛心...
最后一课中小弗郎士和韩麦尔的性格特征
小弗郎士：幼稚，贪玩，不爱学习，理解他人 韩麦尔：爱国，尽忠职守，冷静，从容，负责
最后一课中韩麦尔先生是怎么样的人
在小弗朗士眼中，韩麦尔先生不仅是一位法语老师，更是一位令人尊敬的爱国志士。
分析最后一课中小弗郎士与韩麦儿的人物特点
小弗郎士： 不爱学习，调皮贪玩，自尊心比较强，关心国家，对敌人有恨 韩麦尔先生：严厉，有生活情趣，尽职，会自省，爱国 请采纳 给好评哦 祝福你取得好成绩
《最后一课》弗郎士3次称韩麦尔先生为可怜的人,而韩麦尔先生称小弗郎士...
弗郎士3次称韩麦尔先生为可怜的人 ：表现的是小弗朗士在知道了这是最后一节法语课后 对老师的理解和同情，也看出了他由贪玩不懂事变得懂事了。韩麦尔先生称小弗郎士为可怜的小弗郎士：表现韩麦尔先生的自责，和爱国情感。
《最后一课》韩麦尔先生是一个什么样的人
1、《最后一课》韩麦尔先生是热爱祖国、尽职尽责、关爱学生的一位好老师。2、韩麦尔是个正直坚强、有强烈的爱国心的人。韩麦尔老师对祖国的深情和尽职精神，在“最后一课”中是极其感人的。这个平时严厉的老师，当弗郎士背诵不出分词规则时，他不再“训斥”他，而是沉痛地总结以往的教训：“总要把...
《最后一课》有两个重点人物:小弗郎士和韩麦尔先生.请你确定主人公并...
是韩麦尔先生作品中对他的描写是通过“我”小弗郎士的观察来展开的，因而作品中所展现的，基本上是一个由幼稚走向懂事的孩子心目中的形象。但尽管如此，我们也可以看到，这是一位严师，也是一位有40年教学经验的循循善诱的、受人尊敬的老师。他是一位把自己的职业和祖国命运紧紧联系在一起的爱国者。...
《最后一课》中小弗朗士和韩麦尔先生的性格特点
是小说的中心部分,主要写弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情。按情节发展,又可以把这部分分为三层。 第一层,从“平常日子”到“书上横放着他那副大眼镜”。写弗郎士跑到学校以后发现的种种不平常现象,渲染出一种严肃、悲愤的气氛。弗郎士看到教室里用极端肃静代替了往日的“喧闹”,他走进教室,...
《最后一课》一到六段可以看出小弗朗士是个怎样的孩子(分段说)_百度...
这是一个孩子对像母亲一样的祖国那种天然的、血肉相连的、朴素的感情。祖国被异族侵略的严峻事实震动了小弗朗士幼稚的心，韩麦尔先生的谆谆教导使他从贪玩变得热爱学习，从幼稚变得懂事，使他朴素的感情走向成熟。他对自己过去的贪玩深深“懊悔”；对老师、对课本都非常“舍不得”；希望付出任何代价回答好...
