小学三年级燕子一课表达了作者的什么思想感情
表达了作者对燕子的喜爱，对春天的赞美之情
《燕子》一课,到底抒发了作者怎样的感情?
①抒发了作者思乡,怀乡的复杂情感.②开头这段描写,实际上是在拓展文章主题思想的历史深度,思乡,怀乡是几代人的事.③文中的主体部分主要使用了叙述的表达手法.同时还大量地使用了描写手法,如对话描写(父亲同作者谈论《送别》歌词),自然环境描写(作者领着儿子在石门乡间散步),心理描写(作者对燕子的触电感...
燕子这篇课文中表达了作者对小燕子的什么思想感情?
今天课文中表达了作者对小燕子什么的思想感情啊，我认为燕子这篇课文中表达了作者对小燕子非常爱护，对小燕子非常喜欢的思想感情。
燕子课文每个自然段分别写了什么内容表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者热爱春天、喜欢伶俐可爱的燕子的思想感情。
燕子表达了作者怎样的思想感情?
《燕子》表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情，抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。席慕容的诗歌多写爱情、乡愁、时光和生命，爱的抒发已成为席慕容诗歌的第一主题，而在这些爱的情感中，有甜蜜，也有忧愁。文章鉴赏：作者席慕蓉把燕子作为结构文章的线索，...
燕子这篇课文,通过对燕子的描写,表达了作者什么样的感情?
表达了作者对燕子的喜爱之情。
三年级下册语文书第六课燕子专列作者表达了什么感情
表达了作者富有爱心，体现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们保护动物的思想感情。
另有几只小燕子却在什么的湖面上横掠着赏析怎么写
流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。三年级下册语文课内阅读及答案-《燕子》一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白...
燕子课文每个自然段分别讲写了什么内容表达了作者怎样的思想感情?
燕子课文第一自然段写了燕子的外形，第二次两段现在从南方归来的燕子，第三自然段写高空飞行的样子，第四段线湖面飞行的燕子，对我自己听现在电线上的燕子 表达了作者爱春天喜欢燕子的思想感情
散文(燕子)抒发了作者什么样的思想感情
你好！抒发了作者思乡、怀乡的复杂情感。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
