第一句中先生に和あいます分开也是可以的，但是不太符合阅读习惯。两个部分结合起来表达了“见老师”的意思，位置上紧靠在一起的话，读者可以按照顺序更快地理解。正常情况下不要这样分开使用。
所以第二三句比较符合阅读习惯。如果按照汉语顺序直译，第三句更合适。
时间的位置在日语句子中无明确规定，但是一般放在靠前的位置。就像汉语中习惯说“我十点在学校碰见了老师”“十点的时候我在学校碰见了老师”一样，在日语中时间也是比较靠前、比较早说出来的。
语言讲究听起来通顺无异感。一般时间放前面，如果第一句第二句其实按照语法来讲，也ok。但是语感上面，第三句会好一点。没有违和感哈。
时间一般放在前面
(日语)“十点钟在学校遇见老师”用日语怎么说?
从语法上说都不算错，但是用第二三句比较好。第一，这里学校で、10时に是名词加助词构成状语，构成相对独立的意义；第二，日语是黏着语，这决定了此类结构不管在哪个位置都是表达这个意义。第一句中先生に和あいます分开也是可以的，但是不太符合阅读习惯。两个部分结合起来表达了“见老师”的意思，位...
求一篇日语作文《我的一天》,只要400左右的字数就行
すぐ７时なりました。朝ごはんを食べました。それから、教室へきました。だいたい午前の勉强は阿部先生が教えます。学校の昼休みは12时から2时までです昼休みの时间はメロンとトマトとリンゴとバナナをかいました、午後の勉强はだいたい徐先生が教えます。今日の午後は第６课をべん...
求日语“我的一天”200字左右小作文,简单基础语句即可
私の一日。私は毎日9时に起きます。それから歯を磨きます。ご饭を食べてから风吕に入ります。10时に学校に行きます。自転车で10分ぐらいで着きます。午前中は日本语を勉强します。昼ご饭は友达と食べます。午後も日本语を勉强します。学校は午後3时までです。家に帰ってからゲーム...
日语作文.学校的一天,谢谢帮忙
午前中(ごぜんちゅう)は日本语(にほん语)の授业(じゅ业)で、先生(せんせい)はとても亲切(亲きり)に教(おし)えてくれます。日本语(にほん语)は难しいけれども、面白(おもしろ)いと思(おも)います。授业(じゅ业)の后(きさき)、自由(じゆう)にディスカッション(でぃすかっし...
求日语的可爱的日常用语,动漫人物的经典台词
可爱的日语常用语有:1、你好——口你七哇(白天)、袄哈有(早上)、空帮哇(晚上) 2、谢谢——阿里嘎脱 3、再见——撒腰那拉(这个不常用) 4、再见——八一八一 or甲 or 甲阿内 or 甲马塔 or 马塔内 or 扫屋甲 5、没关系——卡马依马散 多依塔洗马洗帖(te)(对方说谢谢时用) 6、是!不是!——害!依...
日语动词变形的使用
“小李说他下午上街去。” b、接续助词: ① 私は町へ行くから、手纸を出してきて上げましょう。 “我上街去,所以帮你发信吧。” ② 田中さんは毎朝6时に起きるけれども、学校へ行くのは8时です。 “田中先生每天早晨6时起床,但是去学校是8点钟。” ③ 来年から日本语を勉强するが、どれだけ覚...
下面几句日语句子,请帮忙翻译一下:
日语的pasokon(电脑）就是个人电脑的简称。（意译）5.テレビの普及率は人口一○○○人あたり二三○台ぐらいです。电视机的普及率为每1000人左右有230台。6.その子は先生に注意をされでいまにも泣き出しそうだった。那个孩子被老师点名批评了，好像就要哭了似的。7.子供たちは教室のガラスを...
日语作文
每天很早起床,洗脸,出去散一会步,吃过早饭后,就要去上课了,上午学习日语，日语老师很亲切，教很好，日语虽然有点难，但很有意思，课后，我们可以自由的讨论问题．午饭后．休息一小会，下午，到图书馆去看一会书，然后就是我喜欢的体育运动了，打羽毛球，网球等等了，5点钟左右，我去学校的商店买一些...
求日文五十音发音,除了a、ka、sa、ta、和na行元音以外。最好都有...
学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中方日方老师的口型＋磁带（Mp3）等进行学习的。基本上可以通读一遍了后，再回过头来看一下五十音图的发音说明，可以对纠正发音有很大好处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕输入说明：文中所出现日文，均由《微软日文输入法》输入，推荐使用。...
日语简单问题
1.即使大学毕业了，也打算继续学习一些知识。2.请等一下，只有10分钟就结束了。不能用に ，で这里表示原因。1 活动场所 在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。「私达は学校で（活动场所）勉强をします。」“我们在学校学习。”「运动场で（活动场所）运动会を开きます。」“在运动场举行...
