社戏中几个问题

为什么要刻画六一公公呢?
这是否多余?

六一公公是鲁迅小说《社戏》中的一个人物。对这个人物的认识和理解,在中学语文课堂上经历了一个变化。其历程可以从人教版《教师教学用书》的一段分析中见出端倪:“‘我’夸了他一句,‘竟非常感激起来’,体现了他的老实厚道的农民本色。至于他夸我读过书将来一定要中状元之类的话,只不过像今日夸某个孩子聪明,将来一定能考上好的大学一样。也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限。他夸‘我’的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的。”这里的“也有观点”指的是《语文课程标准》颁布之前的传统的语文课堂,在社会批评学的解读思路下,把六一公公说迅哥儿要“中状元”的言语评价为受封建礼教的影响。而在目前文化解读的宽厚语境中,六一公公则作为一个农民获得了“老实厚道”的评语。从封建礼教的拥护者到老实厚道的农民,对六一公公的评语发生了质的改变。
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第1个回答  2008-09-04
鲁迅纪念馆复原了鲁迅当年的居住环境——卧室兼工作室和中山大学校务会议室。室内陈设非常简朴,床是两条板凳上搁的两块铺板,一顶麻布蚊帐竹竿撑着,床上放的白布枕头和蓝花布面的薄被,十分整洁。床前,靠近窗户处放着一张七抽屉的书桌。据说,这种书桌当时只有教授才能使用。书桌旁边放着一个藤书架,书架上面摆满了线装书。此外,室内还有四方桌、小茶几和鲁迅亲笔书写了“L.S”(鲁迅二字的英文缩写)字样的藤箱。这些都是当年的原物。
第2个回答  2008-08-30
而厄尔

《社戏》中的几个问题
1.这句话是描写文章中的“我”和小伙伴乘船去看社戏的途中看到的景色, 因为能看社戏心情高兴,所以看到的景色都觉得美丽;而且这句话还运用了比喻拟人的修辞,从侧面写船的速度快,也是为了表现高兴的心情。2.说笛声宛转悠扬,使“我”“沉静”,然而又“自失”起来,“自失”是指“我”听得出神,...

社戏的几个问题
1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。(山为什么说“踊跃”?)3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩...

《社戏》鲁迅 问几个问题。好的给更多悬赏。
①小说《社戏》中“我”那时也就十来岁的样子,一个小孩子,把平桥村看成“我”的“乐土”,“受到优待”和“免念秩秩斯干幽幽南山”这两条,就是最充分且正当的理由,足够了。这个是很平常的因果关系,不宜过分解读。鲁迅向来以深刻著称,但不是句句都包含了微言大义。两个“乐土”所指一样,小...

鲁迅 社戏 回答几个问题。有追分!
鲁迅先生的小说《社戏》中有两个问题,由于种种原因,一直无人涉及。笔者教学过程中查阅了一些资料,现整理出来,以作参考。 关于看社戏的时间 《社戏》中写道:“我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日...

急!!谁能帮我回答一下《社戏》里的几个问题
一中心事件;在乡村看社戏的事 时间概括;1随母亲小住平桥村2看社戏前的小波折3月夜行船,去看社戏4船头看戏5月下偷豆6六一公公送豆 原因概括;对童年生活的留恋和怀念

一些关于《社戏》的问题
第一题的答案就是双喜说的话中的那三点:船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的。这还可以体现出双喜聪明,考虑问题周到全面的性格特征。第二题的答案:一个“真”字体现出了作者看到赵庄之后的喜悦之情,也反衬出看戏之前的心情有多急迫。

鲁迅社戏赏析的几个问题
1."又"字表现了"偷豆"的实情是:先"偷"了阿发家的,怕被阿发娘哭骂,所以第二次"偷"了六一公公的豆.2写.老渔夫喝彩,从侧面衬托了孩子们驾船的技术高超.

鲁迅《社戏》阅读问题
1.习惯,线索 2.7,不知道 3.月下归船,因为这一段突出了周围环境的美丽 4.偷豆那一段,突出作者儿时的快乐。

《社戏》一系列问题 帮帮我把 满意我给10分
也有观点认为六一公公虽是个好人,但是有农民的局限。他夸“我”的话,表明他意识深处受封建礼教的影响,这在当时也是难免的。4.我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真 挚的感情和他们的劳动的本领、办事的能力。再加上特有的农村风光,自由的空气,入与人之间的和谐亲密的关系。这一切都...

社戏鲁迅重点问题的答案
同学,你等一下,我帮你打 《社戏》知识清单 1,六一公公是一个怎样的形象?答:六一公公是淳朴,厚道的农民形象。2,双喜是一个具有怎样性格的人?答:双喜是一个聪明的,能干的,负责的,有领导才能,体贴的人。3,阿发是一个具有怎样性格的人?答:阿发是一个大方,淳朴的人。一,课文结尾说:...

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