班里决定开展《话说千古风流人物》的综合性学习活动,请你与我们一道参加活动。 [名人与胜景] 初中课本中有许多名人为风景名胜写的游记或者诗词,请你任意选择一处胜景,结合课文内容写一则导游词。(不少于50字)我选择的胜景是:_______出自课文:__________ 我的导游词是:_______________________________ [名人与读书] 名人的读书故事,感人至深,至今或激励我们我们读书的激情,或启迪我们的读书方法,请你写出两个与名人读书有关的故事或者读书经验方法。(1)___________________________________ (2)___________________________________ [名人与成语] 千古名人,他们的经历,他们的诗文,流传于世,形成成语留存在我们的现代汉语中,请你写出与下面名人有关的成语。并且选取其中一个造句。(1)陶渊明(2)曹刿(3)李商隐(4)陈胜造句:___________________________________
[名人与名胜] 示例:岳阳楼《岳阳楼记》游客同志们,欢迎你们参观岳阳楼,这座名楼雄踞于洞庭湖边,这里北通巫峡,南极潇湘,交通便利,条件优越,自古以来名人墨客,商贾旅客多汇集于此,登楼望远,吟诗泼墨,多有奇文传世,北宋文学家政治家范仲淹,为其写下了著名的《岳阳楼记》,其中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的传世名言,激励着一代又一代有志者先忧后乐的热情。 [名人与读书] 示例:孔子读书“韦编三绝”,朱熹读书“三到”,孟子读书“尽信书不如无书” [名人与成语] (1)不求甚解(或:世外桃源)(2)一鼓作气(或:辙乱旗靡)(3)剪烛西窗(4)篝火狐鸣(或:揭竿而起)造句略。 |
12.综合性学习。(7分) 班里决定开展《话说千古风流人物》的综合性学习...
1.岳阳楼记 《岳阳楼记》既能“感极而悲”,又可“心旷神怡,宠辱偕忘”,天下何处也?非岳阳楼一家者。岳阳楼坐靠洞庭湖,自古就是文人骚客泼墨挥毫的对象。浓厚的文化氛围加惊为天人的自然美景,来岳阳楼吧!这座古楼以为你等了千年!2.华罗庚 读书要从薄读到厚,再从厚读到薄。由...
综合性学习(6分)某班同学拟开展“话说千古风流人物”综合性学习活动。请...
特别是最后两句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是千古名句,广为流传。它以高亢的笔调、磅礴的气势,表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他宁为玉碎,不为瓦全的高贵品质,是诗人用自己的鲜血和生命谱写的一曲理想人生的赞歌。 小题1:试题分析:中考材料式探究题一般会把课内材料与课外材料...
...班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动,请你完成下列任务_百度...
小题1:本题是一道开放题。只要写到“风流人物”的人名以及英雄人物的事迹即可。小题1:本题考查学生策划活动的能力。提出来的建议符合实际即可。
《话说千古风流人物》教案
综合性学习“话说千古风流人物”是在学习这几篇文章的基础上,由课内向课外延伸,探寻伟人古迹,学习伟人精神,让学生经历一次头脑的洗礼,唤醒他们心中对成功的渴盼。 二.活动目标 1、开发校内外语文教学资源,提高搜集、处理信息的能力。 2、了解伟人的经历、业绩,学习他们艰苦创业、百折不挠的精神和意志。 3、阅读伟...
...班级要开展“话说千古风流人物”综合性学习,请你
小题1:参考示例:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,“数风流人物还看今朝”这两句词,曾唤起多少人对“风流人物”的热情与渴望。你们每个人心中都有自己崇拜的偶像,或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人……希望本次节目能评选出大家心目中真正称得上英雄的人物。“滚滚长江东逝水...
话说千古风流人物
1.风流人物谁与争锋许多人都有自己心中的偶像:或侠... 九年级课本上的综合性活动,本人需要有关以下几个内容的资料,时间不是很紧,请各位帮帮忙。我不喜欢长的文章,最多一两百字即可。1.风流人物谁与争锋 许多人都有自己心中的偶像:或侠肝义胆的英雄,或聪明过人的智者,或才华横溢的文人……想一想,有哪些人物...
毕业前夕,我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。 在搜...
修改:文天祥留取丹心狱中书志 新刨:范仲淹忧乐天下登楼抒怀(答案不唯一)
速求《话说千古风流人物》作文一篇 人教版 九年级上 6单元综合性学习...
苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前,像一个关西大汉,手持铁板,大声高呼“大江东去浪淘尽,千古风流人物,故垒西边”“惊涛拍岸,卷起千堆雪”“江山如画,一时多少豪杰”“人生如梦,一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然,这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山,如梦的人生。 古人说...
2010年义务教育阶段初中语文学业水平试题
假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务:(8分)(1)请你为这次活动拟写一条主题语。(2分)(2)在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项。(2分) ①排风流人物座次。 ②讲风流人物故事。 ③ 。 ④ 。(3)在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛...
大一语文论文范文
当然语文的综合性学习活动的开展,并不是我简单的走出课堂,搞一次秋游、春游或参加集体活动之类的实践。我们每们语文教师必须作好充分的准备,结合当前阶段语文学科教学进行有计划、有目的、有步骤、有措施的实践活动。比如,我们在组织学生学习九年级上册第六单元的“话说千古风流人物”这一综合学习课题是,因为它有三项...