而((x-1)+(y-9))^2=((x-1)-(y-9))^2+4(x-1)(y-9)>=36,
所以，x-1+y-9>=6或x-1+y-9<=-6.
x+y>=16或x+y<=4.
如果不再加其它条件，x+y将不存在最小值。
如果x，y附加了其它条件，比如，限制x,y都是正数，那么进一步查推出，x>1,y>9,此时，将会有x+y>=16,x+y就有最小值16（此时，x=4,y=12).
Q2. 只要x^2-mx+3=0有根，y=sqrt(x^2-mx+3)的值域就是y>=0.
故，判别式m^2-12>=0.所以，m>=2sqrt(3)或m<=-2sqrt(3).
Q3. 在1<=x<=2上函数单调递减。（只要分区间（-inf，0]，[0，1]，[1，2]，[2，+inf）讨论不难得到这一结论。）
Q4. y=1+(a-b)/(x+b)在a>b>0时容易得到，当x>-b时函数单调减少；同时当x<-b时，函数也单调减少。
Q5. 四个男生排成一排，前后及中间间隔共有5个空位。将女生插入间隔中，不同排法有：
4!*C(5,2)*C(2,1)*3!=24*10*2*6=2880.
Q6. a^2*b^5*c^3的系数为：10!/(2!5!3!)*2^2*3^5*(-1)^3=-.
高中数学排列组合的不等式怎么解高手进例
所以，x-1+y-9>=6或x-1+y-9<=-6.x+y>=16或x+y<=4.如果不再加其它条件，x+y将不存在最小值。如果x，y附加了其它条件，比如，限制x,y都是正数，那么进一步查推出，x>1,y>9,此时，将会有x+y>=16,x+y就有最小值16（此时，x=4,y=12).Q2. 只要x^2-mx+3=0有根，y=sqrt...
高中数学排列组合,高手进
C(2,1)*C(2,1)*[P(2,2)]^3*P(3,3)=96种 所以语文和数学不同在一天考有288-96=192种 最详尽的解释文：政治，语文，英语 数：数学，物理，化学 第一天文科3选1，理科3选1，选定科目后就将理科文科分别排列上午或者下午，只有2种情况 最后的出来的是C(3:1)*C(3:1)*p(2:2)=3...
一道高中数学排列组合题,高手进
2、期望E(X) = X1*p(X1) + X2*p(X2) + …… + Xn*p(Xn)，如果三个区最大数为ε，则ε的概率为：首先有至少一个区选择了ε，这个概率为20%，其次所有其他区选择不能大于ε，这个概率为ε\/5，相乘为ε\/25为最大为ε的概率。由此E(ε)=(ε=1~5)sigma(ε*P(ε))=sigma(ε^2\/2...
高中数学排列组合问题,我搞不清,这方面高手进,(学得很好的,一般排列组 ...
=[(C6,2)(C5,1)(C4,1)+(C6,1)(C5,2)(C4,1)+(C6,1)(C5,1)(C4,2)]A(2,2)从这里可以很明显的看出，你的这个A22是由于取同类的汤团时，你看做了有顺序的取，故而做了排列A22，显然是不对的，因此，你的分子[(C6,1)(C5,1)(C4,1)][(C5,1)+C(4,1)+C(3,1)]必须要除...
高二数学排列组合 ,第二小题的65怎么来的
首先3n>=n+21，n+21>=3n-2.。解这两个不等式可以得到：23>=2n>=21,,,可以解除n=11 把n=11带入上面的试子，可以解得最后答案为33+32=65
关于高中数学排列组合,高手进!!
三个班是123 那么考虑这两种情况：情况1：第一步选出老师AB，班级1，第二步选出老师CD，班级2 情况2：第一步选出老师CD，班级2，第二步选出老师AB，班级1 这两种情况实际上是一样的，但是在你的计算方法中算了两次 同理，在方法2中每种情况都是算了两次的。实际的情况数应该除以2 ...
高二数学排列组合题,如图,解不等式和方程
(2n)A4＝120×nC2 (2n)!\/(2n-4)!=120·n!\/(2!·(n-2)!)(2n-3)(2n-2)(2n-1)·2n=60(n-1)n (2n-3)(2n-1)=15 4n^2-8n+3=15 n^2-2n-3=0 n=3
排列组合的所有公式和理解
甲、乙、丙三人顺序一定； （4）七个人排成一列，但男学生必须连排在一起，女学生也必须排在一起，且男甲与女乙不能相邻； （5）七个人排成一列，其中甲、乙两人之间必须相隔2人。例2．要将n+1个不同的小球放入n个不同的盒子，有多少种不同的放法不出现空盒子？
排列组合的不等式怎么解,里边含有未知数和阶乘的 只能一项一项打开算...
一般是这样 一般都可以化简
【高中数学组合计算题】以下题目的步骤是怎么来的能解释一下吗?_百度...
这是排列组合题，？的步骤是根据排列组合的定义来的，n,5-n,9-n均为大于等于0的整数，且右上的肯定小于等于右小的数，所以列了两个不等式，由第一个不等式得出小于等于5，由第二个不等式得出大于等于4。
