期中考试的复习计划~

Question

我初一嘞，马上期中，第一次考试，要排名额、、
该怎么复习啊、、
那位帮咱想个计划额、、

Answer 1

初一的课程内容应该算比较少的 总体来说 要遵循一条原则 就是 抓住重点 形成知识的网络 最后要达到牵一发而动全身的效果 下面根据我的经验来详细说明一下

英语 这科目应该是初一期中复习最简单也是最容易出成果的了 为什么呢 因为初一学习的英语知识无论从量上来说还是从深度来说都是比较简单的 但是也是最基础的 学好基础英语知识对以后的后继课程相当有帮助 可以事半功倍 复习时候 首先的第一步就是反复阅读几遍英语课文 不是没有目的的去读 在读的时候要注意生词在语言环境中的用法 尽量把生词出现的句子背下来默写几遍 注意英语的语法结构和表达顺序 这样对你听力的提高有帮助 （我反对照着单词表硬背 这样记忆不深刻） 然后还是要对着单词表的汉语意思 写英文 再对着英语意思写汉文 初一期中的单词不是太多 所以这样做不会用太长时间 尽量应用小块的时间 比如下课的间歇 背几个 效果比专门背单词要好

单词解决后 要从头到尾复习语法内容 最好能有听课的笔记 语法是比较重点的 初中的语法内容难度不高 但是非常零散 需要积累 上面说的 在阅读课文的时候 对特殊的语法现象也要多加注意 不懂就去请教老师 一定要弄明白为止 最重要的就是对考试重点的复习了 一定要在重点的内容上多花力气 要知道 重点的出现率要大大超过非重点的内容 因为初中知识有限 所以就有很多东西是必考内容 这都是抓分的地方 切记

英语最后的步骤是做题 不要闲烦 无论什么学科 知识学到后都需要应用 做题就是最好的检测 做的时候不要急躁 错是难免的 要发现错误 并且及时解决 这样考试时候就不会犯同样的错误了 分数就会很高

语文相对来说 应该难度比数学小很多 原因是 在生活中经常接触到 复习时候 先抓住重点的背诵部分和文言文部分 我记得我上初中的时候 文言文是重点 老师总是要考默写 背诵 在学习语文的时候要认真 很多知识 比如文言文中某个字的解释 都要记住 这一点很重要 语文考试 考的就是积累 还有 有不会的生字 多看看 书本没事多翻翻 对考试来说大有裨益 平时的积累也很关键 遇到经典的优美的句子 记住它 考试时候 拿出来 绝对的有效

作文就不能不说了 分数最多 影响成败 作文必须先锁定行文思想 就是你要清楚 你写的东西是给老师看的 不是给你自己看的 老师看作文优劣的标准是 思想健康 条理清晰 积极向上 文笔优美 有创新当然更好 所以 你作文的时候一定要注意你写的内容 要求上说是要写出真情实感 其实难免要加点违心的成分 其次 作文的时候 尽量把你所要表达的事情加以引申 把事情上升到国家 民族大义 或者亲情友情之类 爱情就不要写了 当然好的文辞是比较关键的 比如能够恰到好处的应用诗词 无论是学过的 还是没学过的 都可以用 一句诗词 应用好了 能让你的作文光彩照人 开头和结尾是重点中的重点 如果开头写不好 老师就不会看内容 另外 考试千万注意写字 字的好坏关系到总体的印象 这是从我的经历中总结的宝贵经验

数学 最重要 难度也最大 一定要视为重点 第一步 总结学习的所有定理 定义 规则 然后先做基础题 这很重要 考试的大部分内容是中等难度的 把握基础 首先能保证不败 这里我说的基础题 除了书中的练习外 还包括练习册上的大多数题目 都是比较基础的 还有不要盲目做题 做的时候注意对题中的特殊条件的应用 做一道题 就要总结点经验 把题加以归类 有很多题 他们给的条件不同 但是应用的原理相同 这就属于一类 还有的题比较典型的 要多考虑它能出现的变化 这些都很重要 如果有时间和精力 在把握基础之上 做点提高难度的 这样 分数应该会很可观了

上面是我的经验 根据实际的情况 你自己要加以调整 无招胜有招 最后 祝你考试取得好成绩

Answer 2

楼层: 1
[思路分析]

人们常说“复习是学习之母”，尽管与人之间在记忆力上存在一些差别，有的人记忆力好一些，有的人记忆力差一些，可是没有遗忘的人在世界上是不存在的。艾宾浩斯遗忘规律告诉我们：对于刚获得的新知识，在人头脑中存留并非是一成不变的。对于刚刚记忆过的东西，其遗忘速度是最快的。由遗忘50%到1/3，随着时间的延长，遗忘速度逐渐减慢。所以对于刚学会的东西必须要强化复习。孔老夫子强调“温故而知新”，说明复习不但是对新知识的巩固，而且是对旧知识的回忆和强化。有效的复习不但巩固知识，提高了学习效率，而且还提高了个体的综合分析问题和归纳演绎能力。
[解题过程]

制订一个切实可行的复习计划可使复习达到目的明确、按部就班、保证充分合理的利用时间的目的。还可以使各门功课的复习彼此协调起来，使考生成为复习活动的主宰。否则，复习就带有一定的盲目性。

制订考前的复习计划必须要在了解自我的实际情况下，并以自我的实际情况为中心合理制订：

（一）要量力而行，切忌好高鹜远

多数考生在考前都有这样一种感觉，潜意识中必须要求自己提高学习效率，每一天尽最大努力获得最大的知识量。这样无形中就造成了心理上的急躁冒进。有些考生在考前决心将一本习题集上的题目全做一遍，或者专门搜集难题、怪题来做。一位考上清华大学计算机系的学生在总结自己的学习体会时这样说：我因为家里不太富裕，买不起很多习题集、参考资料，我就很少做课本外的题目。我觉得有些同学之所以难题做不出来，不是因为他们见过的题目太少，而是因为他们对基本概念、基本原理还不十分清楚，对做过的题目缺乏归纳。

考试并非像我们想象那样—高难度的题目占绝大多数，而恰恰相反。中低档的题目占绝大多数，只要把握了基础题，就掌握了分值的大部，切忌追难求异。

（二）应考虑不同科目的不同特点。

有的科目需要平时积累，临时抱佛脚的收效是不大的。然而有的科目考前的突击会大见成效。 通常说来，像数、理、化科目需要较多的理解力和解题技巧。考前搞突击复习，作用不是太明显，对这些科目要提前进行。而像历、地、政科需要记忆地内容较多，过早背诵，遗忘地频率较高，而利用短时记忆和瞬间记忆效果比较明显。

（三）结合教师的复习进度

考试之前各科的复习是系统并具有针对性的。而每位考生对知识掌握的情况各不相同。教师的复习进度和计划是针对全班同学的平均水平。对所有的同学来讲，首先对自己的实际情况要有清楚的了解。把握教师所讲内容中对自己来讲似是而非的问题。再根据自己所掌握的知识体系及时查漏补缺，切忌急于冒进，本着有针对性地牢固掌握为原则。

（四）结合自己的实际情况

每个人在学习上既有强项，也有自己的弱项。有的科目学得好，有的科目学得差。考试是对知识的综合检验。而大学的录取是以总成绩为依据的。所以对应考科目要做到齐头并进，一定不要偏科，偏科的总成绩要大大折扣。因此，不放弃自己不爱学或学得不好的科目是明智的。在制订复习计划进度时，要针对自己学得特别糟糕的科目多下一些功夫。

总之，考前系统科学的复习计划是尤为重要的，而符合自我实际计划的严格实施更是取得优异成绩的重要保证。