课文《鸿门宴》第三段到第无段
今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐---亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。...
课文是如何描述鸿门宴的?
第一段展示了出入函谷关时,项羽、刘邦的实力和矛盾冲突的起因。第二段写刘邦适时采取屈辱退让的策略,笼络项伯,疏通关系。一、二自然段为第一部分──宴前,写形势从紧张趋向缓和,为下文作了铺垫。第三段写刘邦到鸿门谢罪,项羽摆下鸿门宴,范增令项庄舞剑,项伯“翼蔽沛公”,斗争时紧时弛,变化莫测...
《鸿门宴》课文解析
五是项伯劝说项羽勿击刘邦。 这一部分写形势从紧张到渐趋缓和,从而转到下一场鸿门宴上惊心动魄的斗争场面,并为下文作铺垫。 第二部分(3、4段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点,情节的高潮。 刘邦到项羽军营,说了一番好话。项羽虽设宴招待刘邦,宾主双方都各有打算,斗争时紧时弛,变幻莫测。
《鸿门宴》解读
五是项伯劝说项羽勿击刘邦。 这一部分写形势从紧张到渐趋缓和,从而转到下一场鸿门宴上惊心动魄的斗争场面,并为下文作铺垫。 第二部分(3、4段)宴会上。写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点,情节的高潮。 刘邦到项羽军营,说了一番好话。项羽虽设宴招待刘邦,宾主双方都各有打算,斗争时紧时弛,变幻莫测。
鸿门宴 课文翻译
第一段:原文:沛公军霸上,未得与项羽相见。翻译:沛公(在)霸上驻军,没有能够和项羽相见。讲解:军:名词活用为动词,其后省略了介词“于”,这个“于”与后面的“霸上”形成介宾短语,该介宾短语在句子中作状语。从句式上讲,这个句子是省略句,同时也是倒装句中的状语后置句。鉴赏:课文节选自...
求《鸿门宴》3-4段文言知识点总结,翻译
写鸿门宴上双方的尖锐斗争。这部分是课文的重点,情节的高潮。刘邦到项羽军营,说了一番好话。项羽虽设宴招待刘邦,宾主双方都各有打算,斗争时紧时弛,变幻莫测。可将宴会上的情节概括为三起三落。三起:一起是“范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三”,暗示项羽动手杀刘邦,气氛趋紧张。二起范增见...
高二语文必修五古文《鸿门宴》重点必背的是哪几段?
必修一的荆轲刺秦王,还有鸿门宴这些古文非常长的那么是不用全部都背下来的,只要熟悉里面的内容,把重要的字词解释,翻译记下来就可以了,没有必要全背的,而且也不是必背。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请...
《鸿门宴》课文翻译
沛公驻扎霸上,未能与项羽相见。曹无伤向项羽告密,称沛公欲称王。项羽怒,欲攻沛公。双方军队人数悬殊,项羽有四十万大军,沛公仅有十万。范增建议趁机攻沛公。项伯与张良友好,得知此事后告知张良,并邀请张良一起离开。张良为韩王护送沛公,故告知沛公。沛公询问应对之策,张良建议请项伯面谈。张良成功邀请...
鸿门宴的每段大意
刘邦第二天带领一百多人马来见项羽,到达鸿门,谢罪说:“我和将军合力攻打秦国,将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战,然而自己没有料想到能够先入关攻破秦国,能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言,使将军和我有了隔阂……”项羽说:“这是你左司马曹无伤说的。不然的话,我怎么会这样呢?” 项羽当天就留刘邦...
鸿门宴课文第4、5两 段中的成语?
1、 鸿门宴公元前206年刘邦攻占秦都咸阳,派兵守函谷关。不久项羽率四十万大军 攻入,进驻鸿门(今陕西临潼东),准备进攻刘邦。刘邦到鸿门跟需要会见。酒宴中,项羽的谋士范增让项庄舞剑,想乘机杀死刘邦。刘邦在项伯、樊哙等人的护卫下乘隙脱逃。后指加害客人的宴会。2、秋毫不犯 原文句为“吾入关,秋毫不...