《核舟记》的重点题目?
1、明有奇巧人曰王叔远 奇巧:特殊的技艺 2、能以径寸之木 径寸:直径一寸,用来形容圆形物的细小 3、为宫室、器皿、人物 为:做,这里指雕刻 4、罔不因势象形 罔:无,没有 因:根据,依据 象:模拟 5、尝贻余核舟一 贻:赠送 6、盖大苏泛赤壁云 泛:乘船浮行 7、舟首尾长约八分有奇 奇...
核舟记的一些问题(30分初始!)
6、描写得细致入微,神韵毕具,惟妙惟肖,一个悠闲自在,一个神情专注,这样来塑造舟子的形象,有力地突出了“泛舟”的主题,也渲染了舟中轻快、愉悦的气氛。7、一是核舟的中间部分是船舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又可以关闭,这样说可以引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》...
关于《核舟记》的一个问题
大概有两个原因:一是核舟的中间部分是舱,高起而宽敞,十分引人注目,舱边的窗又竟然可以关闭,由此说起能够引发读者的兴趣;二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句,可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。这后一个原因尤为重要——如果我们把核舟比作一幅图画的话,那么,苏、黄、佛印...
求《核舟记》翻译+重点+文言知识》
特殊句式 1、中峨冠而多髯者为东坡 判断句 十、朗读节奏 1、盖\/简桃核修狭者为之 2、虞山\/王毅\/叔远甫\/刻 重点语句翻译 1、尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 *(王叔远)(或“他”)曾经赠送给我一只用桃核雕刻成的小船,(原来)刻的是苏轼游赤壁。(关键词:贻泛) 2、启窗而观,雕栏相望焉。 *打开窗看,...
核舟记的一些问题
题目解说 “核舟”是一件微雕工艺品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核。,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。记是本人的文体,这里有描述的意味。 分段 第一层(第2至第4段)介绍舟的正面,这是显示雕刻家巧妙构思和精湛技艺的主要部分。又可分为三小层: 第一小层(第2段)先介绍“...
阅读《核舟记》选段,完成后面题目(16分)船头坐三人,中峨冠而多髯者为...
(3)平(4)通“拣”,挑选 (4分)小题1:(1)左臂挂着念珠靠在左膝上,念珠可以清清楚楚地数出来。(2分)(2)那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。(2分)小题1:(1)峨冠多髯(2)绝类弥勒 ( 矫首昂视)(4分)小题1:对精湛的雕刻技艺的赞叹...
核舟记 练习题
《核舟记》选自( )编辑的《 》作者是( )人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文 2、给下列字注音罔( ) 贻( ) 有奇( ) 黍( ) 糁( )髯( ) 椎髻( ) 膝( ) 楫( ) 不属( )3、重点词语释义能以径寸之木: 为宫室: 罔不: 因势象形: 尝: 贻: 高可二黍许: 峨冠: 其两膝相比...
核舟记练习题及答案《核舟记》能概括本文说明对象特征的句子是?
(1)《核舟记》选自清朝 编著的《 》,作者 , 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文。(2)“核舟”的主题是 ,核舟小窗两边所刻文字是:“,”;“,。”左边的刻字出自 ,右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙<技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。7.下列语句...
八年级上《核舟记》教案设计
《核舟记》是魏学洢(约1596~约1625)所写的说明文言文。出自清代张潮编辑的《虞初新志》 。不妨看看人教版八年级上《核舟记》教案设计 。 教学目标: 一学习从总到分、从分到总,按照事物各部分的位置和人、物的主次,突出重点,作具体细致的描述的方法。 二了解我国古代工艺美术的巨大成就和劳动人民的卓越才智。
帮忙回答下列问题
帮忙回答八年级上册人民教育出版社的《桃花源记》《短文两篇》《大道之行也》《核舟记》的课后练习题,把题目抄上。谢谢... 帮忙回答八年级上册人民教育出版社的《桃花源记》《短文两篇》《大道之行也》《核舟记》的课后练习题,把题目抄上。谢谢 展开 我来答 4个回答 #热议# 妇女节专题:女性如何自我...