中学生使用手机利大于弊三辩问题
使用手机有弊的方面:①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把...
在校园内使用手机是利大于弊还是弊大于利 正方三辩陈辞
5、手机易引发学生之间的矛盾冲突。手机引发学生违法行为的不断发生。不少学生将手机带进校园或放在宿舍,易引起学生的偷窃心理。由于学生交流频繁,有些学生用手机偷拍相片,侵犯别人的隐私;有的学生通过发短信,互传黄色段子;早恋的学生利用手机谈情说爱等。在一定程度上导致学生之间的关系不和谐,结帮...
中学生使用手机弊大于利辩论赛三辩问题
手机有很大的辐射,影响智力;mp3听多了会影响听力(经调查表明,声音只要超出85分贝就会影响我们的听力!)手机上网,网上的黄色暴力信息严重影响了中学生的身心健康!手机聊QQ影响学习,中学生往往无法抵制手机上一些不明来历的短信,容易上当受骗!手机的铃声严重影响了课堂纪律;中学生早恋倾向十分严重!在...
【辩论赛】中学生在校带手机利大于弊 三辩的问题要犀利的
使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流 使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系 可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等 一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西 里面的闹钟装置 可以随时使用通话记录功能 手机不像家里的电话一...
关于手机的利与弊的辩论,我们是正方,求辩论稿
结辩:对方辨友认为手机使用弊大于利,这显然是错误的,在我方看来,中学生使用手机,方便联系,可以在课余时间放松,发生紧急事件方便求助。更何况这是社会发展的一大趋势,一件事物的产生,必有其原因。那么,手机为什么会产生?它方便了人与人之间的联系。随着手机的日益普及,手机也进入了与我们息息...
中学生使用手机利大于弊三辩可以提问的问题
分析一个辩题,要客观地看待它的两面,之所以它成为辩题,也就是说它有利也有弊,我们要客观的看待它的利和弊,然后再在这种客观分析中找到对自己有利的因素去准备辩论!用手机为什么对大学生是有利的,客观来说,你不用手机连老师布置的作业可能都不知道,班里通知也收不到,很多学校办理手续都需要...
求一篇完整的辩论稿:中学生应该带手机(要求:内容包括一辩、二辩、三辩...
经过调查,综合起来的意见是:有利有弊,但弊大于利。中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
中学生上网利大于弊 三辩对反方应提出什么问题 (针对反方提出的问题 我 ...
反方一定会尖锐的问道作为中学生,自控力和自制力都还不成熟,如何让一个尚未成熟的孩子去用一个连大人都无法游刃有余的东西,具体来说就是,网瘾啊,打游戏不学习啊,还有网络传播的暴力淫秽等问题;当然我们这面的答案一定要往利大于弊上说,因为弊端你是无法否定的,所以只能绕,他们肯定还会说既然...
学生带手机利大于弊正方,我是三辨,急!下个星期就要了
之前在学校参加过校级辩论赛,个人感觉三辩主要应该用最简单的问题,让对方花最多时间去解释,最好还会解释偏的那种。同时需要考虑对方对你们提的问题,尽量用简洁的话回答,别偏。以下是我个人想到的注意点:1、命题中是学生带手机,别被对方带到学生带手机去教室,甚至是学生上课玩手机这种大家都反对的...
辩点是上网利大于弊,我是三辩,应该怎么做
浏览了不良信息。中学生会在心里形成一个是非明辨的想法。虽然有少数中学生自制能力差地去看了,但是他不会以身作则去做一些其他的事情来。而可以查询有关数据表示中学生自制能力差而去看不良信息的人只占少数。