《忆读书》前半部分以忆为主，表达了作者喜爱读书。
这篇文章是冰心奶奶八十九岁时写的，这篇回忆录讲述了作者小时候读书的经历，前半部分以“忆”为主，夹以议论;后半部分以“议”为主，夹以记叙，主旨是“读书好，多读书，读好书”九个字。
开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心。
文章分段：
一、（1）总说读书引出下文。
二、（2—7）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好书”。
三、（8—10）概括自己读书后的感触。
四、（11—12）强调读书、选书的方法。
《忆读书》表达了作者什么样的思想感情
《忆读书》前半部分以忆为主，表达了作者喜爱读书。这篇文章是冰心奶奶八十九岁时写的，这篇回忆录讲述了作者小时候读书的经历，前半部分以“忆”为主，夹以议论;后半部分以“议”为主，夹以记叙，主旨是“读书好，多读书，读好书”九个字。开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切...
《忆读书》的主题思想是什么?
《忆读书》是冰心奶奶在回忆自己的读书经历时所写的，前半段写作者一读书的经历，表达了冰心对读书的喜爱之情，后半段写读书的好处为主题，告诉读者“读书好多读书，读好书”的重要意义，全文分为四段：一、（1段）：总说读书引出下文。二、（2—7段）：以自己幼时的经历谈“读书好，多读书，读好...
《忆读书》表达了冰心怎样的思想感情?
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听...
忆读书 这篇文章的思想感情是什么
这篇文章表达了作者喜爱读书和热爱生活的思想感情。
忆读书 开头以 一……就……的格式表达出了作者怎样的思想感情
楼主您好；文章以：一...就...作端，开门见山的点明主题，表达了作者对读书浓烈的喜爱，对书本无限的热爱之情。
忆读书的中心思想是什么?
忆读书的主要内容是：作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验，告诉青少年“读书好”，勉励青少年要“多读书，读好书”。《忆读书》是冰心在八十年代写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记述了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书，以读书为乐的情感，申请告诫...
什么告诉我们要多读书,读好书,这样写的文章来才能得心应手。
主题思想：《忆读书》一文作者以“忆读书”为线索，按时间顺序回忆了自己的读书经历，写出了自己在不同年龄阶段所读的书以及自己读书的感悟。表达了作者热爱读书、以读书为乐的情感，并告诫我们读书好，要多读书，读好书。【课文段落划分】第一部分(1 )：点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分(2-8...
《忆读书》选自冰心的哪本书?
中心思想：作者冰心回忆了自己的读书经历，表达了热爱读书、以读书为乐的情感以及对读书的认识，告诉青少年“读书好”，勉励青少年“多读书，读好书”。课文可分为四个部分：第一部分（1）：点题。开篇点题，引出读书的话题。第二部分（2-8）：读书经历。回忆读书经历，点出读书是人生最大的快乐。第三...
《忆读书》中心思想
中心思想：读书好，多读书，读好书。作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。
26课忆读书的课堂笔记
1、在26课《忆读书》中，作者冰心回忆了自己幼年时的读书经历。她讲述了自己对读书的热爱和对知识的渴望，以及读书给她带来的快乐和成长。冰心提到了她小时候对读书的热爱。她说：我从小就喜欢读书，每当我看到一本新书时，就像看到了一个新世界。2、这句话表达了她对读书的热情和好奇心。她认为读书是...
