一、单选题
1、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：(D)
A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域
2、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：(B)
A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力
3、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：(A)
A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合
4、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：(B)
A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段
5、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：(D)
A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响
6、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：(A)
A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性
7、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：(D)
A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法
8、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A)
A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合
9、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：(C)A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境
10、以下哪项不是三星集团成功的因素：(C)
A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果
11、以下哪些关于创新的描述是错误的：(B)
A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵
12、以下哪项不属于技术创新的类型：(D)
A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新
13、以下公案，哪项是关于管理创新?(B)
A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品
14、创新人员所需要具备的能力，不包括：(C)
A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识
15、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：(D)
A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化
16、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：(B)
A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化
17、以下哪些方面不属于创新文化范围：(B)
A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建
18、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：(C)
A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力
19、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：(C)
A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗
20、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：(C)
A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果
21、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项?(D)
A.技术中心吸引专业技术人员B.超前培养经济发展需要的专业技术人员C.推动技术创新对专业技术人员的使用D.出台特殊措施厚待科技专业人员
22、企业要掌握国外技术，真正建立自己的核心竞争力，关键在于：(C)
A.依靠低成本劳动占领市场B.依靠自身禀赋和特长C.学习领先企业的隐形知识D.学习领先企业的显性知识
23、在确定用户需求和产品定位之后，须进行质量功能展开保证产品从设计到生产。以下关于质量功能展开的4个阶段，哪项是正确的流程：(D)
A.产品规划 工艺计划 零件配置 生产计划B.生产计划 工艺计划 产品规划 零件配置C.生产计划 产品规划 工艺计划 零件配置D.产品规划 零件配置 工艺计划 生产计划
24、在追求创新过程中，在了解用户需求方面须注意了解顾客的必要需求、单维需求和取悦需求，以下说法哪项不正确：(B)
A.高级行政人员乘坐轿车要求的宽敞、昂贵是满足用户需求的必要需求B.高级汽车的加速和刹车性能是满足用户的必要需求C.高级汽车配备的高级超声辅助泊车系统和座椅按摩功能等属于取悦需求D.高级汽车的品牌差异等是满足用户需求的单维需求
25、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：(B)
A.组织性转化过程 B.挑战决策机制 C.扩展战略行为的范畴 D.改进管理能力
26、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向(B)学习
A.供应商 B.竞争对手 C.销售商 D.科研机构
27、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：(B)
A.购买专利 B.跨国公司 C.国际论坛 D.与国外大学的技术联系
28、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：(D)
A.发射 B.吸收 C.收敛 D.实施
29、全面的知识管理不包括：(C)
A.企业的外部知识管理 B.设立知识主管 C.对知识使用设立权限 D.知识的交流和共享
30、以下哪项属于创新型人才?(C)
A.一字型人才 B.T字型人才 C.十字型人才 D.I字型人才
31、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确?(C)
A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥D.胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高
32、有关专业技术人员的创新能力评价指标体系，以下哪项不正确?(D)
A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质B.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围D.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果
二、多选题
1、以下哪些方面是知识团队团队创造力的主要因素：(ABCDE)
A.团队成员B.团队构建C.团队氛围D.任务水平E.团队领导
专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案
15、新时代专业技术人员胜任力结构不包括(D)：独特的个性化。16、新时代专业技术人员胜任力特征不包括(B)：多元复合的实践能力。17、不属于创新文化范围的方面是(B)：团队协作能力。18、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，不包括(B)：更好地控制人工成本。19、华为提倡的“狼...
专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案
18、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：(C)A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力 19、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：(C)A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，...
创新能力培养与提高的试题及答案(2)
- B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系 - C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的，公司在创新上的成功离不开专业技术人员的贡献 - D.在企业中培养专业技术人员，为企业带来可观的业绩发展 - E.专业技术人员是企业发展最重要的资源 ...
专业技术人员创新能力的提升试题答案
一、判断题 1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。(√) 2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。(×) 3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。(...
专业技术人员《创新能力培养与提高》试题及答案(2)
15、为什么说创新能力培养是专业技术人员管理与开发的重心:(ABCD) A.对专业技术人员的创新能力的培养和开发式企业获得永续创新的制胜之略B.现代企业可持续发展的核心要素就是基于创新能力培养的专业技术人员管理和开发的制度体系C.公司的价值和竞争力是由掌握并应用知识的员工所创造的,公司在创新上的成功离不开专业技...
专业技术人员创新能力的提升试题答案(3)
23 创新能力培养原则：( 战略、理论联系实际、全员开发、重点提高相结合、 注重投入) 。24 创新能力培养模式：( 激励、配置、培养、综合作用) 。25创新能力培养方法：( 在职、模拟式、学校培训式、项目锻炼新人)。26 创新能力的构成：( 技术创新、技术吸收、技术引进 )27 专业技术人员创新战略系统观的...
如何培养与提高专业技术人员创新能力
（一）培养创新理念 提高对创新作用的认识，使大家认识到创新是满足人类生存与发展的客观需要；是破解专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题、疑难问题的需要；是破除思维定势、改进思维和工作模式的需要；是破除不思进取、无所作为的意识，创造性地开展工作的需要。养成面对工作用新眼光看问题，新思路想问题...
作业1、如何理解创新能力中所包含的各种能力?
分析能力的高低强弱与三个因素有关，一是个人的知识、经验和禀赋；二是分析工具和方法的水平；三是共同讨论与合作研究的品质。随着科学技术的发展，高性能计算机和各种科学仪器以及新的分析方法的出现和应用，有效地提高了人们的分析能力。当然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只见树木，不见森林，...
专业技术人员应该如何培养与提高个人的创新能力
1. 专业技术人员应当首先在理论学习上打下坚实基础，拓宽知识面。因为一个创新的成果往往源于多个专业的综合运用。2. 提升实践操作能力同样重要。面对问题时，要深入探究，对现有产品进行详尽的分析，从中发现不足并探索解决之道，以此积累宝贵的经验。3. 推荐一本有益的书籍《TRIZ入门及实践》，它介绍了...
创新能力如何培养与提高
创新能力如何培养与提高 (一)培养创新理念 提高对创新作用的认识，使大家认识到创新是满足人类生存与发展的客观需要;是破解专业技术实践中遇到的新问题、特殊问题、疑难问题的需要;是破除思维定势、改进思维和工作模式的需要;是破除不思进取、无所作为的意识，创造性地开展工作的需要。养成面对工作用新...
