( 2)发展是一个进化过程，一个人无论何时都兼为一个机体、一个自我、一个社会成员。
(3)人的本性最初既不好， 也不坏，但有向任何一方面发展的可能性。
( 4)艾里克森以自我渐成为中心，把人格发展分为八个阶段。
埃里克森同一性渐成理论的看法
1. 埃里克森的同一性渐成理论强调同一性的动态性质，认为个体的自我认知并非一蹴而就，而是随着成长逐渐形成。2. 该理论指出，同一性的形成受到包括社会文化因素在内的多种因素的影响，有助于人们认识自我和确定人生方向。3. 埃里克森对人的心理发展过程进行了详细研究，将心理发展划分为八个阶段，每个...
简述埃里克森掌握理论的基本观点
基本观点：人要经历八个阶段的心理社会演变，这种演变成为心理社会发展。这些阶段包括四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。心理社会发展理论，是生理欲望和作用在个体身上的文化力量的一种结合。它具有渐...
埃里克森同一性渐成理论的看法
首先，埃里克森同一性渐成理论强调了同一性的动态性质。根据该理论，个体对于自身特点的确定是一个渐进的过程，即同一性不是一开始就形成的，而是伴随着人的成长而逐渐形成的。此外，该理论还明确指出同一性的形成受到多种因素的影响，比如社会文化和经验教育等，可以有效帮助人们认识自我，确定人生方向。
爱利克·埃里克森同一性渐成说
在埃里克森的理论中，同一性是一个核心概念。早在20世纪30年代，他就开始探讨同一性的意义，并在1950年出版的《童年与社会》中对其进行了系统的理论阐述。1968年，《同一性：青少年与危机》一书对同一性渐成说作了详尽阐述。埃里克森指出，同一性不是简单的个人独特性或经验连续性，而是一个人对自己...
埃里克森-自我心理学理论
埃里克森的人性观认为，有能力克服人格和社会出现的危机，从而获得成长。自我及其同一性方面，埃里克森认为自我是一个动态过程，自我同一性是个体在经历不同阶段后形成的一种稳定、一致的自我形象。埃里克森关于自我同一性的解说强调了个体在不同发展阶段中对自我的探索、认同和确认。埃里克森将人格发展分为八...
简述埃里克森掌握理论的基本观点
具体介绍：心理社会发展理论，是生理欲望和作用在个体身上的文化力量的一种结合。它具有渐成说的特征：各阶段逐渐产生“一个阶段在时间和空间上紧接着另一阶段”。每个阶段都建立在前一阶段之上，其最基本的概念就是与这八个阶段密切相连的。人的发展历经这八个阶段，每个阶段有每个阶段相应的核心任务，...
如何理解人格发展渐成论?
埃里克森说：“能力是不受儿童自卑感削弱的，完成任务所需要的是自由操作的熟练技能和智慧。”⑸青春期（12～18岁）：自我同一性和角色混乱的冲突 一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青少年期的主要任务是建立一个新的...
埃里克森的发展阶段理论
另外，如果儿童养成了过分看重自己的工作的态度，而对其他方面木然处之，这种人的生活是可悲的。埃里克森说：“如果他把工作当成他惟一的任务，把做什么工作看成是惟一的价值标准，那他就可能成为自己工作技能和老板们最驯服和最无思想的奴隶。”当儿童的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得有“能力”的品质...
简述埃里克森关于同一性渐成的发展阶段
在埃里克森的理论中,同一性是一个中心概念。早在20世纪30年代,他就提出有关同一性的见解,在1950年出版(1963年修订)的《童年与社会》中对人格发展和同一性概念作了系统的理论阐述。在1968年出版的《同一性:青少年与危机》中更是对同一性渐成说作了详尽阐述。 关于同一性的概念。埃里克森说:“迄今为止,我已审...
人格发展八阶段理论理论基础
人格发展八阶段理论源自埃里克森的理论，指出人格发展由遗传决定，遵循渐成原理。这一原理认为生物体从出生就具有大体的生长方案，各部分在方案指导下生长，形成有机整体。每个发展阶段都包含危机，即转折点，既有积极解决途径也有消极解决途径。积极解决危机有助于自我加强和形成较好的适应能力，而消极解决则...
