如何让语文课堂活起来
教材是学习的因素之一，为了让语文课堂“活”起来，必然要求教材也要“活”，这时的语文课堂是让学生带着问题走进课堂教材，不再是带着教材走进课堂，为解决问题而寻找素材、资源。扩充了我们的教材，成为真正的“教材”。让语文课堂变得更灵活、开放。让学生在主动参与教学过程中，在接受显性知识的同时，...
如何让语文课堂活起来
3、在生活中学语文。“让语文走进生活，在生活中学习语文。”我们要有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。
如何让小学语文课堂充满生命的活力
一、激发兴趣，鼓励学生自主学习，让学生在课堂上充满活力 语文教育家、语言学家吕叔湘所说“成功的教师之所以成功，是因为把课教活了”，“如果说一种教学法是一把钥匙，那么在各种教学法之上，还有一把总钥匙，它的名字就叫做‘活’”。小学语文教师要上活语文课，首先要鼓励和帮助学生不断走向成功，...
如何用评价让课堂活起来
一、 注重教学内容与教学方法的持续性和创新性，让课堂活起来。小学语文课堂教学应是动态的、阶段性的、前瞻性的，也是持续发展的。小学语文教师应树立这个观点，要根据教学内容逐步朝着多元化、人文化、社会化的方向发展。在教学新知识时应结合故事、传说以吸引学生的注意力，激发学生的主动性，从而体现课...
如何充分利用多媒体让品生课堂活起来
多媒体教学手段正好能够满足这一要求，它以其丰富多彩的视频画面，动静结合的呈现方式，增加教学效果，增添了课堂教学的无限活力。 1、充分利用多媒体激发学生学习兴趣。 在小学语文教学实践中，我们都有过这样的经验，即创设某个特定氛围，会更加有效的激发小学生对语文的学习情绪。由于小学生自身的性格...
如何让学生在课堂上真正动起来
如何让小学语文课堂活起来，让每一位学生都融入课堂，快乐学习，在教学实践中，让学生产生动的欲望，我认为应采取形式多样的教学方法。在一系列的学习活动中，尽量贴近孩子们的生活，让学生在动中学，在学中悟，充分发挥他们的主体性作用，真正的成为课堂的主人，达到语文人文性与工具性的统一。另一方面，...
如何让小学语文复习课“活起来”
第三步是让学生练习。学生唤起了对知识的记忆，这远远不够，还必须巩固消化，使基础更牢固扎实，能力得到强化形成语文素质，这才是语文复习的全部目的。要真正达到目的，就必须进行一定量的练习，这是非常关键的一步。练习到底是要求精讲多练，还是精讲少练呢？笔者认为既不能多练，也不能少练，而要...
大单元整体教学—让教学活起来
我认为进行大单元整体教学时，要想教学变得更有生命力，让语文课堂“活”起来，要注意以下几点：一、教材分析要吃透 毋庸置疑，作为一名育人者，在向学生传递正确知识之前，我们必须对教材进行深挖，要吃透教材，理清教材单元之间的衔接点，知道每个单元的主题与语文要素是什么。从而清楚我们要教会学生什么，...
如何创建开放而有活力的小学语文课堂
在语文课堂中，教师应该做到保证教学模式的多样性，不能仅仅是开展单一的讲授式教学，还应该开展对话教学。在对话教学中让学生兴奋起来，让课堂充满活力。第一，开展对话教学的前提就是要让学生进行充分的阅读，在阅读中让学生自己去独立的思考，独立的想象，做到与作者之间与文本之间进行一种对话，在这种...
如何让小学语文课堂焕发生命活力
我以为语文课堂要焕发生命的活力,就要给学生一个轻松、自由、开放、活泼、创新的课堂,让学生动起来。 语文教学是一台戏,戏的氛围怎样直接影响教学效果。课堂是教师教书,学生学习的场所,创设怎样的教学课堂,直接影响教学效果。下面谈谈自己在新课程改革中的一些做法和体会:一、创设“情感的教学课堂”, 让学生在兴趣...
