1.欲观察氢气燃烧的颜色,燃气导管口的材料最好是石英玻璃,为什么??????
2.氧气的氧化性要表现出来有什么条件????
3.为什么二氧化硫加过氧化钠,为什么二氧化硫干燥时,或常温下生成亚硫酸钠和氧气,二氧化硫潮湿或加热是,生成硫酸钠????????????
4.为什么1摩尔铜和浓硝酸反应比和稀硝酸反应时,被还原的硝酸的物质的量增加?????????????
1.原题是这样的:欲观察氢气燃烧的颜色,燃气导管口的材料最好是A.石英玻璃 B.钾玻璃 C.铜管 其中B.C为什么不行??
2.在高中化学阶段,一般写SO2和NA2O2的方程式是??二楼说,跟水没关系,两者都发生,以氧化还原反应的那个为主,那到底写哪个??
大家的回答都很好,就是还有一些疑问请大家帮我解决,谢谢!
高中化学听课时要注意的问题有哪些
首先,耳到。意味着全神贯注地聆听,关注老师如何解析问题、归纳总结,同时,注意捕捉同学提问的启示,让自己的思考更加丰富。接着,眼到。在听讲的同时,注意观察课本和老师板书,通过老师的表情、手势和实验演示动作及现象,更直观地理解老师传达的信息。心到,意味着用心思考,跟上老师的思路,深入分析老...
学生在学习高中化学过程中存在哪些问题以及解决方案
因为中学生已经经过了多年的学习过程,有些问题累积的过多,需要系统的来解决,不能只是头疼医头脚疼医脚,只是解决了表面问题,真到综合训练和考试的时候,问题依然会存在。(3) 要从思想上让学生下定决心,努力实施。解决自己沉积的问题,不是一朝一夕的事情,需要有恒心、耐心,切忌耍小聪明,敷衍了事。无论采取什么方案...
问几个高中水平化学问题。很简单。
1.温度不同会不会影响水的pH值。会,水的电离平衡,H2O <=> H+ + OH-,吸热,所以温度升高,电离正向移动,电离出更多的H+,而pH = -lg[H+],所以,[H+]增大,则纯水的pH会变小。25度时,纯水的pH=7,但是100度时,就小于7了。2.HBr和C2H4反应生成什么。是什么反应。加成反应,生成溴...
高中化学几个问题
1.四氯化碳和苯互溶,因为四氯化碳和苯均为非极性分子,根据相似相溶原理可以知道,四氯化碳和苯互溶。有机物一般不溶于水,易溶于有机溶剂,和密度没关系。2.应该将浓硫酸缓慢倒入硝酸,并且要用玻璃棒不断地搅拌,因为浓硫酸的密度较大且溶解时会放出大量热,若将浓硝酸加入浓硫酸,则会造成液滴飞...
关于高中化学的问题
a。钠离子 铝离子 氯离子 偏铝酸根离子 铝离子在碱性条件下生成氢氧化铝 b。钾离子 氢离子 硫酸根离子 偏铝酸根离子 氢离子和偏铝酸根离子反应生成氢氧化铝 c。钠离子 铝离子 硝酸根离子 碳酸根离子 铝离子和碳酸根生成氢氧化铝 d。钾离子 钠离子 偏铝酸根离子 碳酸根离子是正确答案 ...
有几个高中化学问题
1. 纯铁中 存在的是是金属键 存在金属能带(有兴趣看一下能带理论简介,简单地说就是分子轨道的叠加)加入其他物质后,让分子轨道发生改变,能带自然发生改变(比如导带中电子数量,或者禁带的能量差之类的),从而导致金属性质的改变;2. KF实际上是电解质,电解的HF也不是溶液,而且电解装置为耐氟材料...
高中化学必修一专题一第二单元的几个问题。请学长们回答下
2,、不一定以水为标准,只是一般溶液的溶剂都是水,可以以另一种溶液为标准,不过中学阶段不常见。3、密度比水重的溶液:密度越大浓度也越大,密度比水轻的溶液:密度越大浓度也越小。4、因为易易潮解的物质潮解了,水被滤纸吸收了;应放入玻璃容器中;为了均匀混合。5、紫色不退去说明KMNO4有剩余...
有关于高中化学
第一个问题,不能。这个问题其实用酸碱质子理论很容易就能解释:如果某物质在酸碱电离理论中水解显碱性,那么它在酸碱质子理论中就是一种碱。如果环境是酸性或中性,碱当然不能大量存在了,同理,酸也不能在碱性或中性环境中大量存在。如果你暂时接受不了质子理论,你可以这样理解:环境是酸性的,某物质...
高中简单的有机化学问题。
有两根侧链。因为与苯环相连的那个碳上只要有H,它就能被氧化成为-COOH,而C10H14被氧化后成为C8H6O4,苯环自己有6个C原子,现在还多两个,那么就是有两个侧链。你也可以看O原子数,现在有两个O,那就是生成了两个-COOH,所以原来有两根侧链。
有关高中化学的一些问题
1、氢气燃烧的火焰是淡蓝色,不容易观察。一般的玻璃是钠玻璃,即生产时使用的是钠的化合物,所以在玻璃中含有钠的化合物,在灼烧时,会表现出钠元素的焰色,即黄色,黄色很强,会掩盖住淡蓝色,而不利于火焰颜色的观察,所以用石英玻璃,即较纯净的SiO2,可避免Na的黄色光的影响。2、没有什么特殊的...