质性研究方法：扎根理论

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扎根理论，由格拉泽和斯特劳斯在60年代提出，是一种在医院组织与临终医疗研究中崭露头角的质性研究构建方法。它强调理论的构建必须以原始数据为基础，通过编码、概念化和分类过程，构建与研究现象紧密相关的理论框架。

扎根理论的关键特性包括：

理论根植于数据：理论源于数据本身，研究者从零开始，通过数据的深入分析，逐步提炼出理论，确保理论的准确性和解释力。
保持理论敏感性：研究者需持续保持对新概念和理论线索的敏锐洞察，以发现数据中的深层含义。
比较数据：通过开放式、关联式和选择式编码，不断比较概念和理论，优化理论结构。
灵活运用文献：理论形成过程中，要结合原始数据和现有文献，但不应受其限制，允许新概念的发展。
理论评价标准：扎根理论有其独特的质量评估标准，确保理论的密集性和完整性。

实施步骤一般涉及开放式编码、轴向式编码、选择式编码、理论抽样和理论饱和等步骤，旨在形成系统的理论框架。

尽管扎根理论在探索性和理论发展领域有显著优势，但也存在局限，比如过于注重归纳可能导致理论的局限性。因此，研究者在应用时需保持开放和灵活，结合其他方法，以充分利用其优点，弥补不足。

扎根理论为社会科学研究提供了一套有效的工具，尤其是在教育研究中有着广泛应用。参考文献包括陈向明的相关研究。