通俗易懂:排列组合

如题所述

第1个回答  2024-08-17
按照统计要求,将符合所有条件的结果筛选出来,统计所有结果的数量叫做计数!

完成一件事的方法,有n类方案,第一类方案中有m1种方法,第二类方案中有m2种方法,第n类方案中有mn种方法,则完成这件事的总方法数:m1+m2+···mn。分类加法又叫做:完成一件事不同方案的枚举法,一一列举时要求:有顺序地、不重复、不遗漏。

完成报考志愿填写,依据分数得知可以填报的学校共有100所,则完成报考志愿填写,有100种不同的方案,填写这100所内的每所学校,都能完成报考志愿填写这件事。

完成一件事的方法,需要有顺序地完成n个步骤,完成第一个步骤有m1种不同方法,完成第二个步骤有m2种不同的方法,完成第n个步骤有mn种不同的方法,则完成这件事的方法种数:m1×m2···×mn。

填写时要求:第1志愿填1所,第2志愿填1所,要求第1志愿和第2志愿学校不相同。分数符合录取要求的学校共有10所,即第1志愿填写时有10所学校可选,即10种选择,填完第1志愿后,第2志愿填写时剩9所。则完成第1、2志愿愿填写这件事,共有10×9=90种不同的方案。

从n个不同元素中取出m个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列。这样的全部的排列个数,叫做排列数,写做:[公式]。

第1个人选时有3个座位,第2个人选时剩2个座位,则2个人分步完成选成选座位这件事,共有3×2=6种不同的方案。

第1个座位选人时有3人可选,第2个座位选人时剩2人可选,则2个座位分步完成选人这件事,共有3×2=6种不同的方案。

3个人里不重复地选出2个人为一组,得到3组,每组对2个座位进行分步选择,即每组内第一个人选座时有2种选择,第二个人选座时剩1种选择。则3个人里不重复地选出2个人为一组,再分步选择2个座位的方法总数:3×2=6种不同的方案。

从n个不同元素中,不重复地选出m个元素的一个组合,这样的组合的总数叫做组合数,写做:[公式]。

从3个不同的元素中,不重复地选出2个元素成为一组,这样元素不同的小组共有3种。以ABC为例,从中不重复地选出2个元素成为一组,这样元素不重复的小组,枚举得出:(A,B),(A,C),(B,C)共3种。

从3个不同的元素中,不重复地选出2个元素成为一组,剩余的元素自动成为一组,则这样剩余的不同元素的小组共有3种。以ABC为例,[选出的元素组(A,B),剩余的元素小组(C)],[选出的元素组(A,C),剩余的元素小组(B)],[选出的元素组(B,C),剩余的元素小组(D)],所以 [公式]。

从3个不同的元素中,分步选出第一个元素、第二个元素,因为一个组合内的位置是无序的(都是相同的座位,谁坐第1个,谁坐第2个,没有区别),所以需要剔除掉,元素相同仅元素顺序不同的组合(即重复出现的组合),所以 [公式]。

排列,n个不同元素中选出m个元素的一个排列,每个元素所在的位置是不同的。如ABC选出2个元素AB,则AB和BA是两种方案。所以排列的性质为:一个排列的内部,每个元素的地位都是不等的,也就是内部要讲秩序。

组合,n个不同元素中选出m个元素的一个组合,每个元素所在的位置是相同的。如ABC选出2个元素AB,则AB和BA是一种方案。所以组合的性质为:一个组合的内部,每个元素的地位都是相等的,也就是内部不讲秩序。

3个人(ABC),分成2个小组,第一个小组1人,第二个小组2人,不同的分组方案有多少个?列举法:共有3种不同的分组方案。

3个人(ABC),分成2个小组,平均分成2组,不同的分组方案有多少个?列举法:共有3种不同分组方案。

4个人(ABCD),其中去上海1人,去北京3人,不同的分配方案有多少个?第1种解题思路:分步乘法。第2种解题思路:先分组+再分配。公式计算:[公式]。

4个人(ABCD),平均分给北京和上海,不同的分配方案有多少个?第一步先分组,分成2组2人,则分成3种不同的分组方案:[(AB),(CD)],[(AC),(BD)],[(AD),(BC)]。第二步再分配:每组方案都有2个城市可以选择。所以答案是:3×2=6种不同的分配方案。

4个人(ABCD)分成2组,分别去北京和上海,不同的分配方案有多少个?第一种方案:第1步分组有4种不同的方案:[(A),(BCD)],[(B),(ACD)],[(C),(ABD)],[(D),(ABC)]。第一种方案:第2步分配去北京和上海:每个小组都有2种选择。第一种答案:4×2=8种不同的分配方案。第二种方案:第1步分组有3种不同的方案:[(AB),(CD)],[(AC),(BD)],[(AD),(BC)]。第二种方案:第2步分配去北京和上海:每个小组都有2种选择。第二种答案:3×2=6种不同的分配方案。分类相加:8+6=14,即共有14种不同的分配方案。

ABCD分别去苏州、扬州、杭州、上海4个城市,其中A不能去上海,B必须去扬州。策略:AB有特殊要求,先安排A或B。第一步:B必须去扬州,则B只有1种选择。第二步:A不能去上海,只能在苏州、杭州中2选1,则有2种选择。第三步:C在剩余2个城市中2选1,则有2种选择。第四步:D在剩余1个城市中选,则只有1种选择。分步乘法:1×2×2×1=4种不同的方案。

ABCDE站成一排,要求AB站在一起,且A要站首位,有多少种不同的排法?第一步:A站首位,则B只能站第二位,所以AB捆在一起只有1种排法。第二步:CED在剩余3个位置里排[公式]。答案:分步相乘[公式]。

ABCDE站在一排,要求AB不相邻,且E不在最后一位,有多少种不同的排法?第一步:把AB丢一边,先排E,要求不在最后一位,则E在CDE的3个位置中有2个位置可选。第二步:ED在剩余2个位置选,即[公式]。答案:分步乘法[公式]。

AABDC,5个人站一排,要求A在B的前面,且B不在最后一位,有多少种排法?第一步:AAB先选座,选完就定序了不用再排列,AAB在前面4个位置里选3个即[公式]。第二步:CD选座和排列[公式]。答案:分步相乘4×2=8种。

AAAA放到2个不同的盒子里,每个盒子至少一个球。分类枚举法:AAAA代表相同的元素,两个不同的盒子代表两个不同的位置,每个盒子至少一个球表示可以有如下几种分配方案:(1,3)(3,1)(2,2),所以共有3种不同的分配方案。挡板法:A_A_A_A,共有3个空隙,要分成2份,所以从3个缝隙里任取1个缝隙即可,即[公式]。

有多少组不同的解?分类枚举法:0+0+5=5,0+1+4=5,0+2+3=5....挡板法思路:[公式] 看做是3个不同的盒子,把5等分成5个1这样相同的元素。第一步:[公式] ,两边各借3,等式依然成立。第二步:把8分成8个1,即11111111,这样8个相同的元素。第三步:数一数8个1之间的空隙,共有7个:1_1_1_1_1_1_1_1。第四步:3个盒子,即要插2个板,将8个1分成3份,每份进一个盒子。答案:[公式]。

有3封不同的信要从3个邮箱里发出,有多少种不同的发法?第一步:第1封信有3种不同的选择。第二步:第2封信有3种不同的选择。第三步:第3封信有3种不同的选择。答案:3×3×3=27种。

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排列组合通俗易懂的理解
排列组合通俗易懂的理解如下:1、从n个不同元素中取出m个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个元素中取出m个元素的一个排列。2、排列组合是组合学最基本的概念。所谓排列,就是指从给定个数的元素中取出指定个数的元素进行排序。组合则是指从给定个数的元素中仅仅取出指定个数的元素,不考虑排序...

通俗易懂:排列组合
排列,n个不同元素中选出m个元素的一个排列,每个元素所在的位置是不同的。如ABC选出2个元素AB,则AB和BA是两种方案。所以排列的性质为:一个排列的内部,每个元素的地位都是不等的,也就是内部要讲秩序。组合,n个不同元素中选出m个元素的一个组合,每个元素所在的位置是相同的。如ABC选出2个...

排列组合的区别
一、定义不同 排列的定义:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列。组合:从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从 n个不同元素中取出m个元素的一个组合。二、算法不同 排列的算法:组合的算法 :三、...

关于数学排列组合,A什么的C什么的到底怎么算举个例子。。
A开头的叫排列,C开头的叫组合。排列A(n,m)=n×(n-1).(n-m+1)=n!\/(n-m)!(n为下标,m为上标,以下同)组合C(n,m)=P(n,m)\/P(m,m) =n!\/m!(n-m)。

有没有哪位好心人能通俗易懂的给我讲解下高中的排列组合。我感觉我在...
。比如,从10个人里挑5个人组成一个小队,这是组合。但如果还规定挑出的第一个人会成为船长、第二个人会成为大副、第三个人会成为二副、第四个人会成为水手、第五个人会成为清洁工,由此造成元素有“身份差异”,先来后到的次序会造成不同的结果,那就是排列。这么说,不知道够不够通俗。

通俗易懂:排列组合
四、排列与组合的界限 排列和组合的区别在于是否关心元素的位置,排列像一首诗,每一行都有特定的位置,而组合就像一幅画,只需确定元素的选取,位置则无关紧要。五、分组与分配的多元世界分组就像将人群分成小组,如3人分成2组,有3种不同的方案。平均分组则考虑均衡,4人平均分成2组,有3种分法,...

排列组合公式的不同及其原理
排列公式就是1*2*3*……n=n!组合公式显然就是n!\/m!从而得出结论:c(n,m)=p(n,m)\/m!以上是我自己组织语言表达的,如果仍然不懂的话,请参考百科知识:参考资料:http:\/\/baike.baidu.com\/view\/738955.html?wtp=tt

请问,国家公务员考试中,排列组合基本概念是什么呢?
中公解析:先从30个人当中选出7个人,对于单个人而言,安排他在周一或周二等不同日期值班是有区别的,顺序对整个结果造成影响,即需要考虑顺序,为排列。用 来计数。精图教育专家相信考生在准确理解以上两组易混淆概念之后,对何时用排列数或组合数计数以及何时用加法或乘法计数原理就有了更清楚的认识。

高中数学
C是组合,A是排列组合 C是组合,组合的概念是什么呢?就是给你N个选择,你从中选择出不重复的K个,这就组合,比如说有一周有七天,让你选两天放假,这里有多少种可能的选择就有多少种组合。就以上面这个为例,怎么计算七天选两天,也就是C(7,2) C7取2:计算的式子是这样的:7*6 \/ 2 当然...

...共有多少种方案(要详细过程,通俗易懂的。用排列组合方法解答...
每个工程应该是不一样吧?每一个工程队先选一个,有 5 * 4 * 3 种。余下的两项工程,从3个中任挑即可,有 3 * 3 种。所以共有 5 * 4 * 3 * 3 * 3 = 540 种。

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