我上初中的时候中国历史和世界历史分开讲 初一初二学中国史 初三学世界史!
为什么要分开讲?为什么世界历史中没有中国???中国古人生活在火星???
人类文明就像一场历时万年的长跑。各个文明在这个过程中交集、碰撞,所摩擦出的火花灿烂无比为什么不引领学生去思考?
几大文明的发展进程相互之间有什么影响?
有些选手中途退场,他们去了哪里?
有些新人半路加入,他们又从哪里来?新人的出现给世界带来了什么?
这个过程中所发生的事件,所产生的人物。他们对人类文明进程有怎样的影响?
中华作为唯一一个从起跑线一直坚持到终点的文明,他是亚洲史尤其是东亚史的主轴,对西方历史发展也有深远影响。为什么没资格被写入《世界历史》?
为什么不去告诉学生这些,人类文明史本来精彩绝伦,比美剧还要好看的。
没错整个人类的文明史浩如烟海,不好把握。但同时你不能否认他的确辉煌无比!那些英雄,枭雄,智者,领袖你方唱罢我登场每一个人都似一座大山。每一场战争,每一次革命,朝代的更迭,文明的碰撞。这些往往都饱含戏剧性。
这么一部本来可以让我们的学生陶醉其中的课程,可以很容易激发学生探索发现的欲望。怎么就让教育部生生给编成这个曹星?他们想达到什么目的?真的要教跨我们一代国人才肯罢休吗?
初中《中国历史》与《世界历史》的区别
中学时期的《中国历史》,相当于《中国通史》的超级简化版,同理,《世界历史》近乎与《世界通史》的简化版。所谓世界历史,是对全世界总体发展形式的一种认知,而对应的中国历史,则更多地侧重在反映对中国这一国度的发展历程的探索。
世界历史与中国历史的关系是怎样的?
世界历史与中国历史的关系可以用互动和相互影响来描述。在中国历史的长河中,中国对世界历史产生了深远的影响,同时也受到了世界历史的影响。首先,中国历史对世界历史产生了重要影响。中国是世界上最古老的连续文明之一,拥有悠久的历史和独特的文化。中国古代的科技、哲学、文学等领域的成就给世界带来了很多...
中国历史和世界史是怎样分段的?
1. 中国历史的分段,起始于传说中的黄帝时期,约5000年前,历经夏、商、周等多个朝代,直至现代。2. 中国历史大致可划分为原始社会、传说时期、先秦、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代十国、宋元、辽金夏、明清和近代等不同阶段。3. 世界历史同样悠久,其分段通常包括史前时期、古代文明、帝国与征服...
世界历史和中国历史为什么不能融入到一起学习?非要分开?
由于我国历史专业分工的原因,习惯把世界历史和中国历史分成2个部分来讲述,这个习惯几乎使我们感觉到世界历史好像是外国历史的代称。实际上是一体的。为什么要分开来2部分学习,可能是 世界历史是综合考察各地区、各国、各民族的历史,介绍的范围广,涉及的地域宽,而中国历史主要是为了重点了解“中国历史”...
中国历史和世界史是怎样分段的?
中国历史分为:一、原始社会 二、传说时期 三、先秦时期 四、秦汉时期 五、三国两晋南北朝 六、隋唐时期 七、五代十国 八、宋元时期 九、辽金夏 十、明清时期 十一、近代时期 十二、新中国成立 世界历史分为:一、史前时期 二、古代文明 三、帝国与征服 四、封建时期 五、中世纪 六、资本主义 ...
世界历史书籍和中国古代历史书籍哪个更好看?
都挺好看的,读世界历史可以让你知道这个世界各大势力,各个国家的形成,演变,变迁,由来。读我们中国的历史可以知道我们国家这些年的兴盛更替。而且二者都是相互相连的,我们和世界都是一个整体,建议还是一起都去学习,都去看看最好。
中国历史与世界历史有什么联系?
中国历史是世界历史的一部分,但封建社会中国闭关锁国,中国历史基本是独立的,一直到郑和下西洋,丝绸之路开始逐步有关系,近代从清朝被入侵关系世界各国之间的关系就更大了!
历史是中国历史还是世界历史
历史即包括中国历史,也包括世界历史,历史是一个属概念中国历史和世界历史属于子概念。但世界历史又包括中国历史和其他国家的历史。
世界历史进程与中国历史进程之间的关系?
世界历史进程与中国历史进程之间有着紧密的联系和相互影响。中国历史东方文明的代表,对世界历史的发展做出了重要贡献。例如,中国的农业、手工业和商业发展,对世界经济的发展起到了推动作用;中国的文化、哲学和科学技术也对世界文明做出了重要的贡献。同时,世界历史进程也深刻地影响了中国历史的发展。例如...
中国历史与世界历史之间相互作用,相互影响的关系
中国历史也是世界历史的一部分,中国历史既影响着世界历史的发展,同时也被世界历史影响着