其实主要说的还是时间一去不复返，在有限的生命中要好好珍惜时间时间是不会等人的，它不会因为某人而停滞丝分所以我们要把握好自己所拥有的时间在有限的时间里做更多有意义的事。
匆匆课文
《匆匆》是一篇描写时间流逝的课文，着重表达了作者对时光匆匆流逝的感慨与无奈。解释：一、《匆匆》的主题 《匆匆》这篇课文以鲜明而深刻的笔触，描绘了时间的流逝和不可挽留。作者通过细腻的描绘，让读者感受到时光匆匆所带来的无奈与惋惜。二、课文中的象征与比喻 课文运用了丰富的象征和比喻手法，如将...
朱自清的《匆匆》课文赏析
《匆匆》课文赏析：时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身边无情而匆匆地流逝。朱自清以他丰富的想象力，形象地捕捉住时光逝去的'踪迹。文章起首，作者描绘了燕子去了来，杨柳枯了青，桃花谢了开的画面，以自然物的荣枯现象、时序的变迁作渲染，暗示时光流逝的痕迹。作者由此想起自己...
匆匆的主要内容
《匆匆》主要讲了作者在不经意间让时间白白流失了，并告诫我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒，表达了作者对时光流逝。现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太...
《匆匆》各自然段的意思
课文中心：这篇课文通过作者对时间流逝，生民短暂的叹惋和思考，激励认识热爱生命，珍惜时间，努力上进。
《匆匆》课文的意思。
全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉，这也反映了“五四”落潮期知识青年的普遍情绪。《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（...
《匆匆》的全解
编辑本段词语解释 读音:cōngcōng 释义与示例 1.急急忙忙的样子。 示例: 唐 牟融 《送客之杭》诗:“西风吹冷透貂裘,行色匆匆不暂留。” 元 萨都剌 《和王伯循题壁》:“广陵城里别匆匆,一去三山隔万重。” 杨沫《青春之歌》第一部第二章:“她匆匆吃过看门老头端来的早饭,就一个人跑到海边去。
《匆匆》这篇课文的主要内容
本文围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写...
匆匆主要写了什么内容 匆匆主要写啥内容
《匆匆》这篇课文围绕“匆匆”二字，细腻的刻画了时间流逝的足迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，揭示了“既然来到这个世界就不能白走一遭”的主题思想。《匆匆》节选 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么...
匆匆概括课文主要内容匆匆课文主要讲了什么
这篇课文围绕“时间匆匆，一去不复返”展开叙述，先写了一去不复返的特点，然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹，最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹。随着年龄的不断增长，我们会深切的感受到时间流逝如流水一般。作者通过对这篇文章的描写表达自己对时光流逝的无奈和惋惜。《匆匆》是现代杰出的散文...
匆匆 这个课文的大概意思
你好,解析如下:《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇股炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代年轻人已有所警醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”...
