此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理。
林清玄的散文正如他的名字一样一向以“清而不玄”,他的散文清新明丽,意味隽永,总在淡淡的语气中告诉读者人生的哲理,表达他对社会对人生、对世界的感悟和认识。《桃花心木》也跟他的其他散文一样,文笔恬淡清新,表现出醇厚隽永的情感,在平易中有着感人的力量。
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创作背景
《桃花心木》的故事是真实的,文中的“桃花心木”大约种于20世纪90年代,当时早已在台湾各地广泛种植。
十多年后的一个春天,作者回老家小住,清晨,被屋外百鸟的鸣唱叫醒,拉开窗帘,三层楼高的千棵桃花心木同时开花了。作者不由回想起十几年前,自己观看工人为桃花心木浇水的往事,心中无限感慨而写下了此文。
作者简介
林清玄(1953—2019),笔名秦情、林漓、大悲等。中国台湾高雄人。连续十年被评为中国台湾十大畅销书作家,是国际华文世界被广泛阅读的作家,被誉为“当代散文八大家”。散文集有《打开心内的门窗》、《莲花开落》、《冷月钟笛》。
参考资料来源:百度百科——桃花心木
桃花心木的主要内容和中心思想
主要内容 : 文中写了一个种树人 “ 让树木土地里寻找水源” 的育苗方法说明了在艰苦环境中经受生活的考验,克服依赖性,对人成长的重要性 。经得起生活中的考验,成为坚强的人,有作为的人。中心思想 : 在生活中不可预料的磨难,要锻练出独立自主的心,在生活中经得起风风雨雨的考验,才能有所作为。
桃花心木一文的主要内容是什么
1.内容:这是一篇精读课文。讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树。作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材。2.道理,中心思想 “我”从种树人身上悟出了桃花心木需要一种本身的能力,而我们更需要一种独立自主的心...
桃花心木这篇课文的中心思想是什么?
中心思想:本文通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事,说明了在艰苦环境中要自立自强,克服依赖性,学会生存的道理
桃花心木 中心思想
桃花心木是在林清玄在乡村时写的。表达了林清玄对乡村的热爱之情和对老农的赞赏、感动、佩服之情。
桃花心木的中心思想
人也一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”由事而理,由事入理,融理于事,水到渠成,顺理成章,丝毫没有突兀之感。此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者...
桃花心木的主要内容和中心思想
此文从描写桃花心木的形状写起,写到桃花心木树苗和种树人,再写作者观察种树人种树的现象,最后写作者与种树人的谈论。引出了“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心”的道理。林清玄的散文正如他的名字一样一向以“清而不玄”,他的散文清新...
《桃花心木》
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《桃花心木》课文详解.
中心思想:本文通过种树人种树的方法,以及和“我”的交谈,使“我”明白了其中一些道理,说明人要具有独立自主的心,必须经得起生活的考验。文章结构:全文可分三段。第一段(第1、2自然段):介绍桃花心木这种树木。第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段(第15.16...
桃花心木主要内容中心思想
主要讲了在作者乡下老屋旁,有一个种桃花心木的人,他不定时、不定量的给树苗浇水。成活下来的桃花心木苗都长成了百年的大树。作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中能经受住考验的人,才能长大成材。
桃花心木表达文章主旨的句子 桃花心木一文的主旨是哪一句,有什么含义...
3.桃花心木的主要内容和中心思想1.课文简说。这是一篇精读课文,是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。文章从描写桃花心木...