二、区别下列句子。是单句的,用:"____"画出句子主干,是复句的说明分句间的关系。
1、只要有水,单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。
2、衣服旧了,破了,也敝帚自珍,舍不得丢掉。
3、他的妻子因为好奇,偷偷地望一眼。
4、片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
5、虽自知这心情中难免褊狭、执拗,却总以叹息了之。
6、更让我动情的,则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
7、我离开延安的那年,把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。
8、开荒,种庄稼,种蔬菜,是足食的保证。
9、人有魂,国有魂,民族有魂。
10、我们家赶忙答应了他的请求,并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
11、徐悲鸿以愤激的感情,用两年的时间,创作了巨幅油画《奚我后》。
12、如果不是社会现代主义的新中国,不是遇到这样的好总理,哪会有这种事呢?
13、纵观140年来代表人民用过的邮票,虽然大小不过方寸,但大多是反映出人类的进步。
14、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。
15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后,还大大占用我父亲应得的那一部分。
16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
17、他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车游公园。
18、我深深的明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百个字。
19、他的魁梧的身形,温和的脸,明净的额,慈祥的目光时时出现在会场上,课堂上,杨家岭山下的大道边。
20、祥子喝了瓢凉水就走了出去。
21、我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
22、劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都需要有才能。
23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调,以及四周层次繁多的建筑立面,组成了一幅庄严绚丽的图画。
24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
25、它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
语文语法练习题 单句复句
1、只要有水,\/单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。条件复句 2、衣服旧了,破了,\/也敝帚自珍,舍不得丢掉。转折复句 3、他的妻子因为好奇,偷偷地望一眼。单句:妻子望。4、片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。单句:……是错误的。5、虽自知这心情...
语文单句是什么啊?复句是什么?顺便举个例子谢谢!
一、单句是由短语或词语充当的,有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。例如:1、她走了。2、小孩回家了。句式在结构和表达上有些特殊句式有:把字句、被字句、连动句、兼语句、是字句、存现句。例如:1、我们把豹子打死了。2、郭全海把玉石眼追了回来。二、复句是由两个或两个以上意义上...
初中语文语法题
这是一个单句。
单句、复句知识
【答案】此题答案多元化,言之有理即得2分,语言表述1分 示例:“在朝霞甩下的水袖里”用比拟的手法写出了霞光的柔和绚丽的美;“晃眼”、“灿烂”贴切地写出了太阳花开放时明艳的色彩;“温柔”地“旋开”用拟人的手法生动逼真地描绘了太阳花初绽时的情态;“微微颤动”观察细腻,若人怜爱。 17.将第⑺段“我的窗...
语文语法(辨析单.复句,复句划分层次)
古人尚且知道这种道理,||宣扬这种道理,|难道我们还不如古人,||还不懂这种道理吗?母亲亲手纺出线,||请人织成布,||染了色,|我们叫他"家织布",||有铜钱那样厚.我亲眼看见,|六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子女儿被所谓官兵一阵凶杀毒打,||血溅四五十里,|||哭声动天 ...
语文单句是什么,语法
单句只有一套句子成分。如:我们热爱祖国。只有主语,谓语,宾语一套句子成分。复句:如 春光明媚,鲜花盛开。就是复句。(主语,谓语;主语,谓语)
初中语文 语法知识——复句(附打印版)
欢迎新同学们!以下是关于初中语文语法知识——复句的讲解。句子结构有单句和复句之分。单句独立表达完整意思,如"那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值"。复句由两个或更多分句组成,如"这一天我不钓虾,东西也少吃",分句间有逻辑关系。复句分为八种类型:并列复句,如"单丝不成线,独木不成林...
有关语文语法的相关问题
可以告诉我为什么A不可以么?为什么选择D呢?这道题,怀疑你弄错了。应为“下列句中“不”是单句的一项”。D为条件关系复句。4.“‘流水不腐,户枢不蠹’是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其它生物的侵蚀。”这句话的主语是(C ) A.主谓短语 B.偏正短语 C.并列短语 D.动宾短语 ....
语文语法复句
是复句的,依偎着和拥抱着是一个并列的分句,可以看成独立的谓语,互不做各自的语句成分;其次后面的恍惚进入了梦乡表达的意思也是独立的,所以是复句
初中语文 语法知识——复句(附打印版)
1. 并列复句<\/:如“单丝不成线,独木不成林”,平列式并列如“既……又……”,对照式并列如“不是……而是……”,两者平和地交织着信息。2. 选择复句<\/:让你在“或者……或者……”的选择中,体会决策的微妙。取舍未定与已定的选择,如“不是……就是……”与“与其……不如……”,...