阅读《春》选段，回答问题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土

Question

阅读《春》选段，回答问题。　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的________，《春》的作者则是散文家___________。 2、第一段写春风，突出它的_________和__________的特点，第二段写春雨，突出它的多、______和_______特点。3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。　 ________觉：____________________________________________________________________ 　 ________觉：____________________________________________________________________ 　 ________觉：____________________________________________________________________ 4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。　 ________________________________________________________________________________5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。　 描写春风的诗句______________，________________。 　 描写春雨的诗句______________，________________。

Answer 1

1、释志南　朱自清 2、柔和　温暖（清新）　亮　密（细） 3、触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 　 嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 　 听觉：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 或者是牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 4、选段运用的修辞手法有：引用、比喻、拟人、排比（后三个必须写出来） 　 举例句：“略”。 5、描写春风的诗句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 　 描写春雨的诗句：随风潜入夜，润物细无声等。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”也可。（答案不唯一）